1 lutego 2019
Jak czytają Polacy?
Jak czytają Polacy ? / Małgorzata Kisilowska, Magdalena Paul, Michał Zając. - Warszawa : Centrum Cyfrowe, 2016. - 201 s.
Raport, z którego można dowiedzieć się m. in. jak układa się aktywność czytelnicza w ciągu doby? Czy chętnie korzystamy z urządzeń elektronicznych czytając książki? Jaki jest udział tekstów elektronicznych w obszarze dla przyjemności?
Kompetencje w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego w polskiej szkole : raport z badań
Kompetencje w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego w polskiej szkole : raport z badań / Łukasz Tomczyk, Łukasz Srokowski. - Tarnów : Stowarzyszenie "Miasta w Internecie", 2016. - 114 s.
W raporcie podjęto analizę teoretycznych aspektów kompetencji związanych z bezpieczeństwem cyfrowym w polskich szkołach i zaprezentowano pogłębioną prezentację wyników badań przeprowadzonych w ramach projektu Cyfrowobezpieczni.pl wraz z wnioskami i rekomendacjami. W badaniach tych – w drugiej połowie 2015 r. - udział wzięła reprezentatywna próba uczniów, nauczycieli i rodziców, uczestniczących w projekcie. Ich celem było określenie poziomu kompetencji tych grup w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom, które wiążą się z uczestnictwem uczniów w cyfrowym wymiarze rzeczywistości.
(wg opisu ze wstępu raportu)
Mistrzowie Kodowania Junior : raport z badań
Mistrzowie Kodowania Junior : raport z badań / Anna Buchner, Małgorzata Kisilowska, Maria Wierzbicka. - Warszawa : Centrum Cyfrowe, 2016. - 124 s.
Badanie stanowiło cenną perspektywę dla oceny programu Mistrzowie Kodowania Junior, dostarczyło wiedzy na temat kompetencji cyfrowych nauczycieli przedszkoli, opinii nauczycieli i rodziców odnośnie wprowadzania przedszkoli w cyfrowy świat.
(wg wprowadzenia do raportu)
Nowe technologie w świecie edukacji : raport Edu-Tech 2016
Nowe technologie w świecie edukacji : raport Edu-Tech 2016 / Bartek Bobczyński i in. - Warszawa : Edutorial.pl 2016. - 62 s.
Raport pokazuje trendy, perspektywy rozwoju i
ograniczenia cyfryzacji świata edukacji. Zawiera wyniki badań
kompetencji cyfrowych Polaków i porównuje je z innymi krajami. W
raporcie znajdziemy też 10 najlepszych platform e-korepetycji.
(wg raportu)
Ogólnopolski spis Autyzmu : sytuacja młodzieży i dorosłych z autyzmem w Polsce
Ogólnopolski spis Autyzmu : sytuacja młodzieży i dorosłych z autyzmem w Polsce / pod red. Mateusza Płatosa. - Warszawa : Stowarzyszenie Innowacji Społecznych "Mary i Max", 2016. - 186 s.
Raport pozwolił na zgromadzenie informacji na temat różnych aspektów życia dorastających i dorosłych osób z ASD. Można w nim znaleźć informacje między innymi na temat stanu zdrowia osób z ASD, dostępnych im usług medycznych i edukacyjnych, zapotrzebowania na pomoc terapeutyczną, specyfiki kontaktów z innymi ludźmi, aktywności zawodowej i spędzania wolnego czasu.
(wg opisu ze wstępu raportu)
Zobacz raport
Otwarte Zasoby Edukacyjne w Polsce : uwarunkowania i szanse rozwoju
Otwarte Zasoby Edukacyjne w Polsce : uwarunkowania i szanse rozwoju / Aleksander Tarkowski. - Warszawa : [Centrum Cyfrowe], 2016. - 131 s.
Celem raportu jest zaprezentowanie korzyści płynących z upowszechniania otwartych zasobów edukacyjnych oraz analiza uwarunkowania ich powstania i rozwoju w polskim systemie oświaty, z uwzględnieniem czterech wymiarów: ekonomicznego, prawnego, infrastrukturalnego i związanego z systemem nauczania.
(Opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Przeciwdziałanie e-uzależnieniu dzieci i młodzieży : informacja o wynikach kontroli
Przeciwdziałanie e-uzależnieniu dzieci i młodzieży : informacja o wynikach kontroli. - Warszawa : Najwyższa Izba Kontroli, 2016. - 96 s.
Celem głównym kontroli była ocena, czyli podejmowane przez właściwe instytucje działania w zakresie przeciwdziałania e-uzależnieniu dzieci i młodzieży są prawidłowe i wystarczające. Kontrolę przeprowadzono w II i III kwartale 2016 r. Objęto nią MZ, MEN, KBdPN, 10 poradni psychologiczno-pedagogicznych i 10 szkół podstawowych albo gimnazjów z terenu województw: łódzkiego, małopolskiego, podkarpackiego i świętokrzyskiego oraz 10 ośrodków profilaktyki/terapii uzależnień z terenu tych województw.
(wg wprowadzenia do raportu)
Subskrybuj:
Posty (Atom)