Edukacja zdalna w okresie drugiej fali pandemii COVID-19 : przypadek gminy Ruda Śląska

Edukacja zdalna w okresie drugiej fali pandemii COVID-19 : przypadek gminy Ruda Śląska / Ewa Jarosz, Hewilia Hetmańczyk, Marcin Gierczyk, Dagmara Dobosz. - Towarzystwo Inicjatyw Naukowych : Katowice, 2021. - 167 s. 

Głównym  celem badań zawartych w raporcie  było  dokonanie  diagnozy  jakości  kształcenia  zdalnego w szkołach i przedszkolach na terenie gminy Ruda Śląska w okresie pandemii COVID-19 oraz rozpoznanie około edukacyjnego  kontekstu  funkcjonowania  nauczycieli,  uczniów  oraz rodziców -  jako uczestników tej edukacji. Przedstawiane w raporcie analizy dają podłoże do formułowania wniosków oraz rekomendacji w zakresie wykorzystania edukacji zdalnej i jej formuł  w  kontekście  probabilistycznym,  tj.  wystąpienia  podobnych  do  pandemii  sytuacji  w przyszłości, jak w promocji edukacji zdalnej jako towarzyszącej i wspomagającej edukację tradycyjną,  czyli  z  myślą  o  rozwijaniu  kształcenia  hybrydowego  jako  odpowiadającego potrzebom teraźniejszym, jak i przyszłości.

                                                                     (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                        Zobacz raport

Remote-first : społeczeństwo i technologia w trakcie i po pandemii

Remote-first : społeczeństwo i technologia w trakcie i po pandemii / Katarzyna Drożdzal, Alek Tarkowski. - Fundacja Centrum Cyfrowe, Projekt SpołTech : Warszawa, 2021 - 94 s.

 

Raport dotyczy trzech obszarów: pracy, współpracy, edukacji i kultury oraz wpływu wejścia organizacji i instytucji w tryb zdalny.

                                                               Zobacz raport

Kształcenie na odległość oczami dyrektorów szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców

Kształcenie na odległość oczami dyrektorów szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców / Katarzyna Sekścińska, Agata Trzcińska. - Centrum Polityk Publicznych : Warszawa ; Kraków, 2020 - 230 s.

 

Badanie przeprowadzano w dniach od 10.06.2020 do 15.08.2020 i obejmowało  4  grupy  osób  badanych:  dyrektorów  szkół,  nauczycieli,  uczniów i rodziców uczniów.

                                                             Zobacz raport

Granie na ekranie : młodzież w świecie gier cyfrowych

Granie na ekranie : młodzież w świecie gier cyfrowych / red. naukowa Maciej Dębski, Magdalena Bigaj. - Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne : Gdańsk, 2020 - 165 s. 

Publikacja skierowana do rodziców i nauczycieli. Zawiera rozdział poświęcony wynikom badania naukowego, rozdział wprowadzający w temat grania w gry cyfrowe oraz część ostatnią, dotyczącą wybranych, najpopularniejszych gier.

                                                                  Zobacz raport

Nastolatki 3.0 : raport z ogólnopolskiego badania uczniów

Nastolatki 3.0 : raport z ogólnopolskiego badania uczniów / red. Rafał Lange. - NASK - Państwowy Instytut Badawczy : Warszawa, 2021 - 410 s.

Celem badań jest diagnoza oraz interpretacja zachowań polskich nastolatków w internecie i opinii młodych na temat sieci.Obecna edycja badań została zrealizowana
w trakcie społecznego, gospodarczego i edukacyjnego lock- downu wywołanego pandemią COVID-19. Zmiany w edukacji i mobilności społecznej zostały uwzględnione zarówno w treści pytań kwestionariuszowych, jak i w procedurze zbierania danych (CAWI).

                                                                 (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                               Zobacz raport
 

Otwarta edukacja jako czynnik zmiany : historie z czasu pandemii

Otwarta edukacja jako czynnik zmiany : historie z czasu pandemii / red. Magdalena Biernat. - Fundacja Centrum Cyfrowe : Warszawa, 2020 - 59 s.

 

 

 

Niniejszy dokument prezentuje przykłady interesujących inicjatyw i pozytywnych zmian w edukacji, które powstały w reakcji na zamknięcie szkół podczas pandemii COVID-19 w 2020 r. i które wpisują się w tzw. ​otwarte praktyki edukacyjne i otwarte zasoby edukacyjne​.

                                                                            (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                                 Zobacz raport

Wybrane krajowe i międzynarodowe aspekty polityki społecznej w czasie pandemii koronawirusa

Wybrane krajowe i międzynarodowe aspekty polityki społecznej w czasie pandemii koronawirusa / red. naukowa Norbert G. Pikuła, Mirosław Grewiński, Ewelina Zdebska, Wojciech Glac. - Wydawnictwo scriptum : Kraków, 2020 - 286 s. 

Artykuły zaprezentowane w pracy zamieszczono w trzech głównych częściach, pozostających  ze  sobą  w  zasadniczej  korelacji  przyczynowej,  a  także  strukturze  tematycznej. Część pierwszą poświęcono opracowaniom dotyczącym sytuacji rodziny, seniorów i osób bezdomnych w czasie pandemii koronawirusa, jako grup społecznych szczególnie odczuwających szerokie skutki zjawiska. W drugiej części autorzy poruszają tematykę szeroko rozumianych form wsparcia i wyzwań dla nich  w  kontekście  pandemii,  obejmując  swoimi  opracowaniami  kwestie  funkcjonowania instytucji państwa, ale także grup formalnych i nieformalnych oraz religijnych. W ostatniej, trzeciej, części zgromadzono artykuły osadzone w kontekście  krajowych  i  międzynarodowych  doświadczeń  walki  z  pandemią,  które  dały się już zaobserwować i zbadać w okresie trwania stanu zagrożenia od kilku miesięcy.

                                                                      (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                          Zobacz publikację
 

Wyzwania dla edukacji w sytuacji pandemii COVID - 19

Wyzwania dla edukacji w sytuacji pandemii COVID - 19 / red. nauk. Norbert G. Pikuła, Katarzyna Jagielska, Joanna M. Łukasik. - Wydawnictwo scriptum : Kraków, 2020 - 206 s. 

W powyższej publikacji autorzy  przedstawili  problematykę  edukacji  w  czasie pandemii  z  perspektywy  różnych  podmiotów edukacyjnych -  nauczycieli, uczniów, słuchaczy UTW, pracowników instytucji kultury. 

                                                            Zobacz publikację

Nauczanie zdalne. Oswojenie (nie)znanego : wpływ pandemii COVID-19 na szkolnictwo wyższe

Nauczanie zdalne. Oswojenie (nie)znanego : wpływ pandemii COVID-19 na szkolnictwo wyższe / oprac. Joanna Mazur. - Inkubator Uniwersytetu Warszawskiego : Warszawa, 2021 - 32 s. 

Raport składa się z trzech części. Pierwsza poświęcona jest zarysowi tematycznemu zdalnego nauczania w dobie pandemii. Wyzwania dla e-learningu powiązane zostały z przykładami czynników wpływających na jego efektywność. Część druga dotyczy sytuacji studentów, ich doświadczeń związanych z pandemią i nauczaniem zdalnym oraz preferencji, które mają wobec niego. W części trzeciej przedstawione zostały zagadnienia związane z perspektywą prowadzących. Raport zamyka podsumowanie, w którym zebrane zostały uwagi dotyczące szerszego spojrzenia na cyfrową transformację uczelni i wyzwania, z którymi się ona wiąże. U podstaw dokonanego poniżej przeglądu zagadnień związanych z tym tematem stało przekonanie, że nauczanie zdalne, w obecnej sytuacji, to nie tylko zestaw rozwiązań technologicznych, lecz także organizacyjnych i procesowych, uwzględniających wyjątkowy charakter rzeczywistości pandemicznej.

                                                          (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                 Zobacz raport

Sytuacja studentów w czasie pandemii koronawirusa : raport NZS

Sytuacja studentów w czasie pandemii koronawirusa : raport NZS / Krzysztof Białas, Patryk Glaba, Klaudia Hanusko, Patrycja Serafin, Marcin Waryszak, Stefania Zdral. - Niezależne Stowarzyszenie Studentów : Warszawa, 2020 - 34 s. 

Badanie  zostało  przeprowadzone  metodą  ilościową  za  pomocą  techniki CAWI. Odpowiedzi na pytania udzieliło 3426 respondentów z całej Polski. W okresie 31  marca –2  kwietnia 2020 r.  zebrano  wyniki z ponad  100 uczelni – w tym uniwersytetów, politechnik,  państwowych  wyższych  szkół  zawodowych,  jak  i  prywatnych podmiotów.

                                                               (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji) 

                                                             Zobacz raport

 Internacjonalizacja w czasach pandemii. Cz. 2, Wnioski po rekrutacji studentów zagranicznych na rok akademicki 2020/21 / oprac. Julia Łysik, Wojciech Marchwica. - Fundacja Edukacyjna "Perspektywy" : Warszawa, 2021 - 57 s.

Raport oparty jest na badaniu ankietowym przeprowadzonym na przełomie lutego i marca2021przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” wśród polskich uczelni akademickich. Raport uwzględnia też szeroki zestaw źródeł międzynarodowych w części Raportu, dotyczącej sytuacji na głównych rynkach światowych, a także w krajach, skąd przyjeżdża do Polski najwięcej studentów zagranicznych.
                                                                                  

                                                                          (opis zaczerpnięty z wstępu raportu)

                                                              Zobacz raport

Jak wspierać uczniów po roku epidemii? : wyzwania i rekomendacje z obszaru wychowania, profilaktyki i zdrowia psychicznego / Szymon Grzelak, Dorota Żyro. - Instytut Profilaktyki Zintegrowanej : Warszawa, 2021 - 178 s. 

 Raport oparty na wynikach badań naukowych przeprowadzonych wśród uczniów, rodziców i nauczycieli w okresie 04. 2020 - 01. 2021 roku.

                                                             Zobacz raport

Usługi publiczne w kryzysie : edukacja do zmiany

Usługi publiczne w kryzysie : edukacja do zmiany / Hanna Cichy, Monika Helak. - Polityka Insight : Warszawa, 2021 - 46 s. 

W tym raporcie opisano najważniejsze wyzwania, z jakimi system edukacji mierzył się w okresie pierwszych 12 miesięcy epidemii, oraz działania, jakie podejmowali różni jego uczestnicy, aby dostarczyć uczniom adekwatny poziom opieki i wiedzy. Wskazano też systemowe problemy, obecne na różnych szczeblach edukacji od lat, których skala i znaczenie wzrosły w ostatnim roku.

                                                                  (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)                                                             

                                                             Zobacz raport

Szkoła ponownie czy szkoła od nowa? Jak wygląda powrót do stacjonarnej edukacji?

Szkoła ponownie czy szkoła od nowa? Jak wygląda powrót do stacjonarnej edukacji? / red. Jędrzej Witkowski, Magdalena Fac - Skhirtladze, Michał Tragarz, Elżbieta Krawczyk, Sylwia Żmijewska - Kwiręg. - Centrum Edukacji Obywatelskiej : Warszawa, 2021 - 54 s. 

Wyniki badania przeprowadzonego wśród nauczycieli i uczniów w pierwszych dniach po powrocie do szkoły (druga połowa maja 2021 roku). Raport jest kolejnym z działań podejmowanych przez fundację w odpowiedzi na kryzys edukacji spowodowany pandemią koronawirusa i stanowi  wkład w dyskusję o przyszłości polskiej szkoły.  

                                                            ( opis zaczerpnięty ze strony: www.ceo.org.pl)                                                                                                                                             

                                                              Zobacz raport

Co zmieniło się w edukacji zdalnej podczas trwania pandemii? : raport z badania marzec 2021

Co zmieniło się w edukacji zdalnej podczas trwania pandemii? : raport z badania marzec 2021 / red. Marlena Plebańska, Aleksandra Szydller, Małgorzata Sieńczewska. - Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego : Warszawa, 2021 - 77 s. 

Celem przeprowadzonych badań była analiza  i  diagnoza  nauczania  zdalnego oraz  zmian, które dokonały się w jego organizacji i przebiegu  w okresie od  czerwca 2020 do marca 2021 roku.

                                                                     (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                         Zobacz raport

Między pasją a zawodem : raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021

Między pasją a zawodem : raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021 / Buchner Anna, Katarzyna Fereniec - Błońska, Maria Wierzbicka. - Fundacja Orange : Warszawa, 2021 - 93 s.

„Między pasją a zawodem. Raport o statusie nauczycielek i nauczycieli w Polsce 2021 to badanie, które służy debacie i spojrzeniu na nauczycieli z troską i zainteresowaniem, a finalnie – do systemowych zmian na lepsze. W dokumencie odpowiadamy na pytania o rolę i status nauczycielek i nauczycieli oczami ich samych, ale także oczami dyrektorów, uczniów i ich rodziców. Naszym celem była próba rozpoznania, jaki status ma obecnie nauczyciel.
Badanie zrealizowano w marcu i kwietniu 2021 roku. Składało się z dwóch części: badania ilościowego, przeprowadzonego techniką CAWI na próbie 1446 osób oraz badania jakościowego metodą pogłębionych wywiadów indywidualnych z nauczycielami, dyrektorami szkół podstawowych i ponadpodstawowych, rodzicami dzieci ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz uczniami szkół ponadpodstawowych.

                                                                          (opis ze strony www.fundacja orange.pl)                                                                 

                                                          Zobacz raport
 

Europejski raport narkotykowy : tendencje i osiągnięcia 2021

Europejski raport narkotykowy : tendencje i osiągnięcia 2021 / Europejskie Centrum Monitorowania Narkotyków i Narkomanii. - Urząd Publikacji Unii Europejskiej : Luxemburg, 2021 - 60 s.

Niniejszy raport sporządzono na podstawie informacji udostępnionych EMCDDA w raportach rocznych przez państwa członkowskie UE, Turcję oraz Norwegię. Jego celem jest ogólne omówienie i podsumowanie sytuacji narkotykowej w Europie do końca 2020 roku.

                                                                        (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                             Zobacz raport

Stan czytelnictwa w Polsce w 2020 roku

Stan czytelnictwa w Polsce w 2020 roku / Roman Chymkowski, Zofia Zasacka. - Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2021. - 25 s.

 

 

 

W raporcie przedstawiono główne wyniki ankietowego badania czytelnictwa książek  w Polsce przeprowadzonego przez Bibliotekę Narodową w 2020 roku.

                                                               Zobacz raport

Rozmawiaj z Klasą. Zdrowie psychiczne uczniów i uczennic oczami nauczycieli i nauczycielek : raport z badania

Rozmawiaj z Klasą. Zdrowie psychiczne uczniów i uczennic oczami nauczycieli i nauczycielek : raport z badania / Anna Buchner, Marta Puciłowska, Maria Wierzbicka, Michalina Michorowska. - Fundacja Szkoła z Klasą : Warszawa, 2021. - 109 s.

Autorzy raportu chcieli przyjrzeć się, jak nauczycielki i nauczyciele oceniają zdrowie psychiczne uczniów i uczennic oraz siebie, jako część systemu wspierania młodych, rozpoznawania kryzysów, reagowania na nie.

                                                          Zobacz raport

Etat w sieci 2.0 : Zdrowie Psychiczne Polskich Nastolatków w Nauce Zdalnej / Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii : Poznań, 2021. - 28 s.

Raport odpowiada na pytanie co działo się z naszymi dziećmi w czasie nauki zdalnej 2020, jak wyglądało ich korzystanie z komputerów i jakie są tego konsekwencje.

                                                            Zobacz raport

Od mediów do rzeczywistości. Jakie ryzyka i szanse niesie ze sobą popularyzacja VR?

 Od mediów do rzeczywistości. Jakie ryzyka i szanse niesie ze sobą popularyzacja VR? / Ana Brzezińska. - Fundacja Centrum Cyfrowe, Projekt SpołTech : Warszawa, 2021. - 63 s.

Autorka raportu przygląda się rozwojowi technologii VR (wirtualnej rzeczywistości), która już niedługo może na stałe wkroczyć do naszych biur i domów, zmieniając sposób w jaki się komunikujemy, spotykamy, uczymy, a nawet leczymy. Wskazuje na zagrożenia, jakie niesie brak regulacji tego sektora i pozostawienie decyzji o tym, jakie rozwiązania przyjmować, w rękach korporacji. Czy za kilka lat czeka nas przeniesienie walki z dezinformacją, utratą prywatności i agresją w internecie z mediów społecznościowych do nowej ich wersji stworzonej w VR?

                                                          (opis ze strony: www.centrumcyfrowe.pl)

                                                  Zobacz raport

Problemy rodzin dzieci z zespołem Downa w Polsce : stan na przełomie 2017 i 2018 roku

 Problemy rodzin dzieci z zespołem Downa w Polsce : stan na przełomie 2017 i 2018 roku / pod red. Andrzeja Muszali i Moniki Zazuli. - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II : Kraków, 2018. - 131 s.

Raport został przygotowany w oparciu o wyniki ogólnopolskich badań nad prawie czterystoma rodzinami wychowującymi osoby z zespołem Downa. W raporcie zasygnalizowano aktualne, najpoważniejsze problemy i troski rodzin wychowujących w Polsce osoby z zespołem Downa wraz z informacjami na temat ich najpilniejszych potrzeb.

                                                                        (według opisu ze wstępu publikacji)

                                                                   Zobacz raport

Zapewnienie funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie epidemii COVID - 19 : raport Ministra Edukacji i Nauki

Zapewnienie funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie epidemii COVID - 19 : raport Ministra Edukacji i Nauki / wstęp Przemysław Czarnek. - Ministerstwo Edukacji i Nauki : Warszawa, 2021. - 157 s.

W publikacji podsumowano działania legislacyjne od marca do końca roku 2020 roku, przedstawiony został proces przygotowania do roku szkolnego 2020/2021 oraz prace nad zapewnieniem warunków bezpieczeństwa i higieny uczniom i nauczycielom.
W dalszej części materiału znalazł się opis projektów szkoleniowych dla nauczycieli dotyczących podnoszenia kompetencji cyfrowych oraz innych działań realizowanych w obszarze cyfryzacji szkół.Ważna część Raportu została poświęcona opisowi rozwoju Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej epodreczniki.pl oraz informacjom dotyczącym  wsparcia szkół, nauczycieli i uczniów w dostępie do sprzętu komputerowego i internetu.

                                                                                      (wg opisu ze strony www.gov.pl)

                                                                Zobacz raport
 

Poza horyzont. Kurs na edukację : przyszłość systemu rozwoju kompetencji w Polsce

Poza horyzont. Kurs na edukację : przyszłość systemu rozwoju kompetencji w Polsce / [aut. Łukasz Cieślik ]. - Fundacja Gospodarki i Administracji Publicznej : Kraków, 2020. - 98 s. 

 

Niniejszy Raport powstał w ramach projektu „Budowa systemu kształtowania wiedzy, kompetencji i postaw warunkujących szanse rozwojowe Państwa Polskiego w erze rewolucji przemysłowej 4.0” finansowanego ze środków programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „DIALOG” w latach 2019-2020. Celem projektu jest wypracowanie zintegrowanego systemu rozwoju wiedzy, kompetencji i postaw niezbędnych do dynamicznego rozwoju społeczno-gospodarczego Polski w warunkach rewolucji przemysłowej 4.0.

                                                                              (według opisu ze wstępu publikacji)

                                                              Zobacz raport

TIMSS 2019 : wyniki międzynarodowego badania osiągnięć czwartoklasistów w matematyce i przyrodzie

TIMSS 2019 : wyniki międzynarodowego badania osiągnięć czwartoklasistów w matematyce i przyrodzie / pod red. Michała Sitka. - Instytut Badan Edukacyjnych : Warszawa, 2020. - 182 s.

 

W badaniu TIMSS sprawdzany jest poziom wiedzy i rozumowania uczniów czwartej i ósmej klasy szkoły podstawowej w zakresie matematyki i nauk przyrodniczych. Badanie przeprowadzono w Polsce w kwietniu i maju 2019 r. Objęto nim 4 882 uczniów z 270 od-działów ze 149 wylosowanych szkół podstawowych. Stanowili oni reprezentatywną próbę populacji czwartoklasistów. Przeprowadzono też badanie kwestionariuszowe wśród rodziców badanych  uczniów,  dyrektorów  szkół  oraz  nauczycieli  matematyki  i  przyrody. 

                                                                            (według opisu ze wstępu publikacji)

                                                           Zobacz raport

Moje s@mopoczucie w e-szkole : raport z badań

 Moje s@mopoczucie w e-szkole : raport z badań / Anna Bieganowska-Skóra, Dorota Pankowska. - [Katedra Pedeutologii i  Edukacji Zdrowotnej UMCS] : Lublin, 2020. - 77 s.

 

Celem badań było poznanie subiektywnego samopoczucia ucznia w e-szkole. Niniejszy raport składa się z dwóch części. W pierwszej zaprezentowano procentowe rozkłady wyników ogólnych.
W części drugiej skupiono się na identyfikowaniu podobieństw i różnic między odpowiedziami badanych grupowanych według czterech zmiennych: płci, miejsca zamieszkania (miasto/wieś), typu szkoły (podstawowa/ponadpodstawowa), poziomu klasy w szkole podstawowej (VII/VIII). Raport kończą wnioski praktyczne –rekomendacje do podjęcia działań przez różne podmioty w celu zwiększania dobrostanu uczniów w czasie e-edukacji.

                                                                      (opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)

                                                               Zobacz raport