Praktyka przesłuchiwania dzieci w Polsce : raport z badania

Praktyka przesłuchiwania dzieci w Polsce : raport z badania / Katarzyna Maruk, Joanna Włodarczyk. - Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę : Warszawa, 2020. - 57 s. 

Celem badania było uzyskanie aktualnej wiedzy na temat praktyki przesłuchiwania małoletnich świadków w Polsce, sposobu przygotowania dzieci do udziału w prze-słuchaniu, organizacji oraz przebiegu przesłuchań oraz określenie zgodności miejsc przesłuchań ze standardami, obszarów wymagających poprawy oraz potrzeb sędziów, biegłych i dzieci w związku z udziałem w tej czynności.

                                                                                        (opis ze wstępu publikacji)

                                                                  Zobacz raport
 

Edukacja zdalna w czasie pandemii : edycja II

Edukacja zdalna w czasie pandemii : edycja II / Anna Buchner, Maria Wierzbicka. - Centrum Cyfrowe : Warszawa, 2020. - 105 s. 

Raport powstał w wyniku kontynuacji badań zrealizowanych na samym początku pandemii – w marcu i kwietniu 2020 r. Drugą edycję badania prowadzono od sierpnia do początku października bieżącego roku. Dzięki niej sprawdzono, co zmieniło się w polskiej szkole od tamtego czasu, jakie wsparcie otrzymali nauczyciele, jakie kompetencje zdobyli, jak poradził sobie w ich opinii system edukacji. 

                                                             (wg opisu ze strony www.centrumcyfrowe.pl)

                                                                   Zobacz raport

Nowe narkotyki : poradnik dla nauczycieli

Nowe narkotyki : poradnik dla nauczycieli / red. Agnieszka Batko, Ewa Waluk. - Warszawa : Główny Inspektorat Sanitarny, 2020. - 146 s. 

Publikacja stanowi uzupełnienie wiedzy na temat  nowych narkotyków oraz kompendium praktycznych wskazówek do pracy, przygotowanych przez ekspertów.

                                                             Zobacz publikację

Nowe narkotyki - dopalacze : wybrane zagadnienia toksykologii współczesnej

Nowe narkotyki - dopalacze : wybrane zagadnienia toksykologii współczesnej / pod red. Anny Krakowiak. - Warszawa : Główny Inspektorat Sanitarny, 2020. - 114 s. 

 

Publikacja skierowana jest do szerokiego grona osób, które w swojej pracy  stykają  się  z  problematyką  zatruć  „dopalaczami”.  Dedykowana jest zarówno  pracownikom  medycznym,  jak  również  pracownikom  placówek  oświatowych i Państwowej Inspekcji Sanitarnej. Część ogólną książki otwiera rozdział poświęcony problemom epidemiologii ostrych  zatruć  „dopalaczami”  w  Polsce  i  na  świecie.  W  kolejnych  częściach  książki  szczegółowo  omówiono  charakterystykę  toksykologiczną  nowych  substancji    psychoaktywnych,    możliwości    i    ograniczenia    diagnostyki    laboratoryjnej  oraz  podstawowe  zagadnienia  dotyczące  leczenia  ostrych  zatruć  tymi  substancjami. 

                                                                                                 (opis ze wstępu publikacji)

                                                                   Zobacz raport

Europejski raport narkotykowy 2020 : najważniejsze kwestie

Europejski raport narkotykowy 2020 : najważniejsze kwestie  / Europejskie Centrum Monitorowania Narkotyków i Narkomanii. - Luksemburg : Urząd Publikacji Unii Europejskiej, 2020. - 44 s. 

 

Raport zawiera zbiór głównych ustaleń wynikających z najnowszej analizy sytuacji narkotykowej w Europie przeprowadzonej przez EMCDDA.

                                                                Zobacz raport
   

Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii : raport z badań ilościowych

Negatywne doświadczenia młodzieży w trakcie pandemii : raport z badań ilościowych / redakcja Sylwia Romańczak. - Warszawa : Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, 2020. - 57 s. 

 

Badanie miało na celu poznanie skali doświadczania przez młodzież różnego rodzaju przemocy i krzywdzenia w okresie zamknięcia szkół. Dodatkowo poruszono w nim temat dobrostanu młodzieży: samopoczucia, zadowolenia z życia, wsparcia społecznego oraz podejmowania zachowań autodestrukcyjnych.
                                                                           (według opisu ze wstępu raportu)

                                                          Zobacz raport

Cyberprzemoc wobec kobiet : raport

Cyberprzemoc wobec kobiet : raport / Joanna Smętek, Zuzanna Warso. - Warszawa : Helsińska Fundacja Praw Człowieka, 2017. - 56 s. 

 

Niniejszy raport stanowi podsumowanie przeprowadzonych rozmów i towarzyszących im analiz przepisów prawa. Rozdział I sytuuje zjawisko cyberprzemocy wobec kobiet w szerszym kontekście przemocy ze względu na  płeć. Rozdział II zawiera szczegółową analizę wyników przeprowadzonego badania. Rozdział  III poświęcony jest  omówieniu  instrumentów  prawnych,  które  mogą  służyć  pociągnięciu do odpowiedzialności sprawców cyberprzemocy. W rozdziale IV przedstawiono z kolei regulacje wewnętrzne pośredników usług internetowych, którzy najczęściej pojawiali się w badaniu.

                                                                        (opis zaczerpnięty ze wstępu raportu)

                                                                Zobacz raport

Internacjonalizacja w czasach pandemii : wpływ COVID -19 na studentów zagranicznych w Polsce i rekrutację na studia w roku akad. 2020/21

Internacjonalizacja w czasach pandemii : wpływ COVID -19 na studentów zagranicznych w Polsce i rekrutację na studia w roku akad. 2020/21 / Stanisław Bielecki, Waldemar Siwiński. - Warszawa : Fundacja Edukacyjna "Perspektywy", 2020. - 57 s. 

Raport oparty jest na badaniu ankietowym przeprowadzonym na początku maja 2020 przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” wśród polskich uczelni akademickich (z wyjątkiem uczelni artystycznych).   Uwzględnia też szeroki zestaw źródeł międzynarodowych, w tym opracowania przygotowane przez European University Association (EUA), European Association of International Education (EAIE), Institut of International Education (IIE) oraz QS.                                                                
                         

                                                                 Zobacz raport

Polskie uczelnie w czasie pandemii

Polskie uczelnie w czasie pandemii / Marta Klimowicz. - Warszawa : Fundacja Centrum Cyfrowe,  Projekt SpołTech, 2020. - 46 s. 

W publikowanym raporcie przygotowanym w ramach projektu SpołTech dokonano analizy sytuacji z jaką na co dzień spotykają się studenci i wykładowcy polskich uczelni realizujący nauczanie online. Omówiono zmiany jakie wprowadziła pandemia i doświadczenia z nimi związane. Wnioski zebrane w ramach prac badawczych mają pomóc w określeniu wyzwań, z jakimi mierzyć się będzie musiała wspólnota akademicka w pracy dydaktycznej w kolejnych miesiącach walki z pandemią.

                                                                      (wg opisu ze strony : www.kometa.edu.pl)

                                                                Zobacz raport

Edukacja przyszłości 2020 : raport

Edukacja przyszłości 2020 : raport / Andrzej Kucner, Grzegorz Pacewicz, Piotr Wasyluk. - [Olsztyn] : Uniwersytet Warmińsko-Mazurski, 2020. - 99 s. 

 

 

Każdy  z  rozdziałów  raportu  autorzy poświęcili  innemu  obszarowi  zmian w sferze edukacji.  W  pierwszej  kolejności  szeroko przeanalizowano  trendy  społeczne  związane  ze  sferą  edukacji,  w  nich  bowiem  istnieją  kluczowe  czynniki  zmian oraz ujawniają się ich konsekwencje. Druga część jest analizą złożonego oddziaływania na edukację trendów technologicznych. Trzecią  część  analizy poświęcono  trendom  ekonomicznym. Zaś przedostatnia  część prezentuje szczególny obszar trendów środowiskowych będących czynnikiem ukierunkowującym kształcenie. Raport zamyka  analiza  trendów  związanych z organizacją, zarządzaniem procesami edukacyjnymi oraz nowymi rolami i doświadczeniami, z jakimi w przyszłości spotkają się nauczyciele. 

                                                                                                (wg opisu ze wstępu raportu)

                                                                    Zobacz raport

Badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych

Badanie jakości informacji i komunikacji internetowej bibliotek pedagogicznych / Marcin Grzelak. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2019. - 32 s.

 

 

 

W badaniu szczegółowej analizie poddano witryny bibliotek oraz ogólnie przeanalizowano wykorzystanie przez książnice nauczycielskie mediów społecznościowych, zwłaszcza serwisów Facebook i YouTube. W raporcie zawarto również wskazówki i rekomendacje dotyczące stosowania zaleceń WCAG 2.0

                                                                                            (wg opisu ze wstępu raportu) 

                                                        Zobacz raport

 

 

 

Nauczyciele w sieci : raport z badania użytkowników platformy e Twinning

Nauczyciele w sieci : raport z badania użytkowników platformy eTwinning / opracowanie Jadwiga Fila, Mateusz Jeżowski, Michał Pachocki, Agnieszka Rybińska, Monika Regulska, Bogdan Sot. - [Warszawa] : Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, 2020. - 70 s. 

Niniejsze   opracowanie prezentuje  wyniki  pierwszego  badania  użytkowników  platformy eTwinning, które zostało przeprowadzone w szczególnym czasie: pandemii Covid-19, tuż po zakończeniu roku szkolnego 2019/2020. Dlatego, oprócz wyników badania, znajdą w nim Państwo także wypowiedzi nauczycieli-ambasadorów programu eTwinning, w których opisują, jak  poradzili  sobie  ze  zdalnym  nauczaniem  w  tym  trudnym  czasie i przybliżą, jak realizacja internetowych projektów eTwinning wpłynęła na ich kompetencje cyfrowe i znajomość narzędzi online.

                                                                                        (wg opisu ze wstępu publikacji)

                                                                   Zobacz raport

Nauczanie zdalne. Jak zmieniło się na przestrzeni czasu : raport nr 2 z badania ankietowego

Nauczanie zdalne. Jak zmieniło się na przestrzeni czasu : raport nr 2 z badania ankietowego. Katowice : Librus, 2020. - 24 s. 

 Niniejszy  raport  stanowi  końcowe  podsumowanie  wyników  badań,  jakie  zostały przeprowadzone w kontekście nauczania zdalnego z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, które szkoły realizowały od 25 marca 2020 r.
Celem   badania była  analiza  i  diagnoza nauczania  zdalnego  oraz  wyzwań,  które  zostały postawione przed szkołami, nauczycielami, rodzicami, a przede wszystkim uczniami oraz porównanie, czy na przestrzeni ponad półtorej miesiąca miał miejsce istotny postęp w tym zakresie. W  badaniu  przeprowadzonym  w  kwietniu wzięło udział 20 989 rodziców.  W  drugim  badaniu zrealizowanym w maju wzięło udział 18 346 rodziców. 

                                                                                  ( opis zaczerpnięty ze wstępu raportu)

                                                                 Zobacz raport

Nauczanie zdalne. Jak wygląda w naszych domach : raport z badania ankietowego

Nauczanie zdalne. Jak wygląda w naszych domach : raport z badania ankietowego.- Katowice : Librus, 2020. - 16 s.

 

Celem badania była analiza i diagnoza nauczania zdalnego oraz wyzwań, które zostały postawione   przed szkołami, nauczycielami, rodzicami, a przede wszystkim uczniami. W badaniu wzięło udział 20 989 rodziców.

                                                                                    (według opisu ze wstępu raportu) 

                                                                  Zobacz raport

Edukacja zdalna : co się stało z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami?

Edukacja zdalna : co się stało z uczniami, ich rodzicami i nauczycielami? / Grzegorz Ptaszek, Grzegorz D. Stunża, Jacek Pyżalski, Maciej Dębski, Magdalena Bigaj.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2020. - 198 s.

 

Głównym  celem  badań  było  rozpoznanie  funkcjonowania w  czasie  zamknięcia  szkół  spowodowanego  pandemią  trzech grup: uczniów, rodziców lub opiekunów i nauczycieli. W obszarze zainteresowania badawczego znalazły się przede wszystkim sprawy związane z edukacją zdalną, ale zostały one znacząco poszerzone o inne ważne kwestie odnoszące się do funkcjonowania badanych w sferze prywatnej, ich zdrowia psychicznego (w tym kwestii wiążących się z wykorzystaniem technologii in-formacyjno-komunikacyjnych) oraz relacji. 

                                                                           (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                                 Zobacz raport

Sprawozdanie z badania kształcenia kompetencji kluczowych uczniów prowadzonego w formie monitorowania w roku szkolnym 2018/2019

Sprawozdanie z badania kształcenia kompetencji kluczowych uczniów prowadzonego w formie monitorowania w roku szkolnym 2018/2019 / Barbara Sikora, Bronisław Michał Boryca. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2020. - 24 s. 

 

 

Informacje przedstawione w niniejszym sprawozdaniu przygotowano na podstawie wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty w roku szkolnym 2018/2019. 

                                                                 Zobacz raport

Nauczanie języków regionalnych oraz mniejszości narodowych i etnicznych w szkołach w Europie. Raport Eurydice

Nauczanie  języków  regionalnych  oraz  mniejszości narodowych  i  etnicznych  w  szkołach  w  Europie. Raport  Eurydice / Nathalie Baidak, Noorani Sogol. - Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, 2020.  - 34 s. 

 Raport przedstawia przegląd bieżących działań w ramach polityki w Europie, które wspierają nauczanie języków regionalnych lub mniejszości narodowych i etnicznych w szkołach. Prezentuje także wybrane projekty edukacyjne promujące ciekawe inicjatywy w zakresie nauczania języków regionalnych, mniejszościowych.

                                                                    Zobacz raport

Umiejętności, postawy i zachowania finansowe młodzieży w Polsce. Wyniki badania PISA 2018

Umiejętności, postawy i zachowania finansowe młodzieży w Polsce. Wyniki badania PISA 2018 / Michał Sitek, Elżbieta Barbara Ostrowska, Mirosław Badiak. - Warszawa :  Instytut Badań Edukacyjnych, 2020. - 111 s.

 

    

Raport przestawia wyniki badania PISA 2018 w części dotyczącej umiejętności finansowych młodzieży w Polsce. Umiejętności 15-latków w tej dziedzinie zbadano po raz trzeci, co umożliwia porównanie ich z umiejętnościami ich rówieśników w innych krajach oraz pozwala śledzić zmiany wyników od 2012 roku. Badanie daje szeroki obraz uwarunkowań zdobywania umiejętności finansowych przez uczniów w szkole i poza szkołą. 

                                                                     Zobacz raport

PISA 2018. Czytanie, rozumienie, rozumowanie

PISA 2018. Czytanie, rozumienie, rozumowanie / pod red. Michala Sitka, Elżbiety Barbary Ostrowskiej. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2020. - 256 s. 

 

 Wyniki badania PISA upublicznione zostały w Polsce i na świecie 3 grudnia 2019 r.
Wtedy opublikowane  zostały  pierwsze  tomy  raportu  międzynarodowego  oraz  przedstawiono  najważniejsze wyniki uzyskane przez uczniów w Polsce. W tej książce przedstawiono po-głębioną  analizę  danych  uzyskanych  w  badaniu,  która  opiera  się  nie  tylko  na  analizach  statystycznych,  ale  też  wieloletnim  doświadczeniu  autorów  poszczególnych  rozdziałów  z    poprzednich  edycji  badania.  W  badaniu  PISA  wiele  z  zadań  wymaga  od  uczniów  sformułowania krótkiej odpowiedzi lub jej uzasadnienia, co daje często bardzo dobry wgląd w sposób rozumowania ucznia czy rodzaj popełnianych błędów. Praca nad analizą odpowiedzi udzielanych przez uczniów jest ważnym doświadczeniem uzupełniającym wnioski dotyczące słabych i mocnych stron uczniów wynikające
z analiz ilościowych.

                                                                           (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                                 Zobacz raport

Edukacja zdalna w czasach COVID-19 : raport z badania

Edukacja zdalna w czasach COVID-19 : raport z badania / red. Marlena Plebańska, Aleksandra Szyller, Małgorzata Sieńczewska. - Warszawa : Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, 2020. - 58 s.

 

Niniejszy raport stanowi końcowe podsumowanie wyników badań, którego przedmiotem stało  się  nauczanie  zdalne,  realizowane  w  polskich  placówkach  od  marca  2020,  z wykorzystaniem  metod  i  technik  kształcenia  na odległość.Podczas  badania, przeprowadzonego w dniach 4-15 czerwca 2020 r. za pomocą ankiety internetowej LIBRUS Szkoła pytano nauczycieli, dyrektorów szkół oraz uczniów, jak organizowane jest nauczanie zdalne i w jaki sposób szkoły realizują edukację na odległość.  Ogólnopolskie badanie przeprowadzone zostało wśród 4178 respondentów w tym 2961 nauczycieli
i dyrektorów szkół oraz 1217 uczniów. Raport  sporządzony  na  podstawie  badania  zawiera  podsumowanie odpowiedzi  na  postawione  w  ankiecie  pytania,  kluczowe  wnioski  oraz  rekomendacje dotyczące działań na przyszłość w zakresie edukacji online.

                                                                  (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                                 Zobacz raport

Zrozumieć COVID-19. Opracowanie zespołu ds. COVID-19 przy Prezesie PAN

Zrozumieć COVID-19. Opracowanie zespołu ds. COVID-19 przy Prezesie PAN / Jerzy Duszyński, Aneta Afelt, Anna Ochab-Marcinek, Radosław Owczuk, Krzysztof Pyrć, Magdalena Rosińska, Andrzej Rychard, Tomasz Smiatacz. - Warszawa : Polska Akademia Nauk, 2020. - 70 s. 

 

Dokument w sposób przystępny przedstawia aktualny stan wiedzy na temat wirusa SARS-CoV-2, choroby COVID-19 oraz jej skutki medyczne, psychologiczne, gospodarcze i społeczne.  W publikacji naukowcy prezentują prognozy epidemii
w sezonie jesienno-zimowym oraz rekomendacje dla obywateli i instytucji                                                                  

                                                              Zobacz raport

 

Smartfony w szkole. Ustalamy reguły gry

 Smartfony w szkole. Ustalamy reguły gry / Zuzanna Cichowska, Michał Danilewicz, Iwona Gmaj, Agnieszka Koterwas, Agata Urbanik, Wojciech Wilk. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2020. - 53 s.

 

W niniejszym raporcie  opisano  partycypacyjny  proces  badawczo-kreatywny,
w  wyniku  którego  powstały  cztery  rozwiązania  związane  z  obecnością  smartfonów  w  szkole. W raporcie czytelniczki i czytelnicy znajdą: opis metodologiczny procesu, podsumowanie desk researchu na temat wpływu smartfonów na młode osoby, prezentację perspektywy uczennic i uczniów oraz nauczycielek i nauczycieli związanej z obecnością i rolą smartfonów w społecznościach szkolnych, omówienie pomysłów powstałych w ramach projektu, opis scenariuszy zogniskowanych wywiadów grupowych i warsztatów wykorzystanych w projekcie.

                                                                             (wg opisu ze wstępu publikacji)

 

                                                                    Zobacz raport

Edukacja cyfrowa w szkołach w Europie : raport Eurydice

Edukacja cyfrowa w szkołach w Europie : raport Eurydice / Komisja Europejska. - Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2020. - 151 s. 

 

 

 Raport zawiera wskaźniki dotyczące m.in. kompetencji cyfrowych uczniów i sposobów ich rozwijania oraz oceniania w ramach programów szkolnych, kompetencji cyfrowych nauczycieli, wykorzystania narzędzi informatycznych w kontekście szkolnym, w tym do oceny kompetencji cyfrowych, strategicznego podejścia do edukacji cyfrowej w systemach edukacji poszczególnych krajów i wynikających z niego działań wspierających szkoły. Ponadto w załącznikach znajdują się bezpośrednie linki do dokumentów i strategii  dot. edukacji cyfrowej, w tym ram kompetencji nauczycieli, oraz instytucji wspierających edukację cyfrową w szkołach w każdym z krajów biorących udział w badaniu.

                                                          (wg opisu ze strony www. eurydice.org.pl)

 

                                                             Zobacz raport

Zagraniczni wolontariusze w polskich szkołach i przedszkolach : raport z badania wpływu długoterminowych projektów Wolontariatu Erasmus+ na placówki edukacyjne w Polsce

Zagraniczni wolontariusze w polskich szkołach i przedszkolach : raport z badania wpływu długoterminowych projektów Wolontariatu Erasmus+ na placówki edukacyjne w Polsce / Mateusz Jeżowski. - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji : Warszawa, 2020. - 94 s.

 

 Niniejszy raport pozwala poznać powody, dla których polskie placówki goszczą zagranicznych wolontariuszy, opisuje ich codzienne zadania a także analizuje wpływ, jaki obecność gości z zagranicy ma na uczniów, nauczycieli i otoczenie szkół i przedszkoli. W ramach badania dokonano analizy danych zastanych i statystyk projektów Wolontariatu Erasmus+, rozesłano ankietę online do byłych wolontariuszy zagranicznych pracujących w latach 2014–2018 w polskich szkołach i przedszkolach oraz przeprowadzono wywiady pogłębione w szkołach i przedszkolach goszczących zagranicznych wolontariuszy.
                                                                          (wg opisu ze strony www.frse.org.pl)

Zobacz raport

Zapewnienie funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie epidemii COVID - 19 : raport Ministra Edukacji Narodowej

Zapewnienie funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie epidemii COVID - 19 : raport Ministra Edukacji Narodowej / wstęp Dariusz Piontkowski. - Ministerstwo Edukacji Narodowej : Warszawa, 2020. - 192 s.

Publikacja stanowi zestawienie najważniejszych działań podejmowanych przez MEN w okresie od marca do czerwca br wynikających z pandemii koronawirusa. Raport zawiera też wnioski dotyczące dalszych działań na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli oraz wzbogacenia powszechnie dostępnych e-materiałów dydaktycznych.

                                                                           (wg opisu ze strony www.gov.pl)

Zobacz raport

Edukacja zdalna w czasie pandemii : raport z badań

Edukacja zdalna w czasie pandemii : raport z badań / Anna Buchner, Marta Majchrzak, Maria Wierzbicka. - Centrum Cyfrowe : Warszawa, 2020. - 57 s.

Badanie zostało przeprowadzone w kwietniu 2020 roku, aby dowiedzieć się, z jakimi problemami mierzą się nauczyciel w czasie edukacji zdalnej. Jak radzą sobie z obsługa narzędzi cyfrowych i co stanowi dla nich największe wyzwanie.

                                                    (wg opisu ze strony www centrumcyfrowe.pl)

Zobacz raport

Stanisław Moniuszko - znany, lecz nieobecny : opinie Polaków na temat twórczości i postaci kompozytora w jego dwusetną rocznicę urodzin

Stanisław Moniuszko - znany, lecz nieobecny : opinie Polaków na temat twórczości i postaci kompozytora w jego dwusetną rocznicę urodzin / Zuzanna Maciejczak - Kwatkowska, Marlena Modzelewska, Małgorzata Retko-Bernatowicz, Kamila Węglarska, Grażyna Pol, Agnieszka Bąk, Rafał Wiśniewski, Elżbieta Wrotnowska-Gmyz. - Narodowe Centrum Kultury : Warszawa, 2019. - 70 s. 

Zrealizowane badanie ma charakter badania społecznego, w którym autorów interesowało znaczenia, jakie badani nadają rzeczywistości społecznej. Jest próbą sprawdzenia,czy i w jakim stopniu Moniuszko jest obecny w świadomości Polaków, oraz próbą zebrania opinii na temat jego twórczości. Nie odnosi się do jej wartości artystycznej i nie pretenduje do całościowego opisu roli kompozytora w kulturze polskiej.

Raport jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.

                                                                                      (opis ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Amatorski znaczy miłośniczy : raport z jakościowego badania amatorskiego ruchu teatralnego

Amatorski znaczy miłośniczy : raport z jakościowego badania amatorskiego ruchu teatralnego / Anna Kozak, Marcin Zarzecki. - Narodowe Centrum Kultury : Warszawa, 2019. - 17 s.

Celem badania było przyjrzenie się specyfice i potrzebom amatorskiego ruchu teatralnego. Raport jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska. 

                                                                                            (wg opisu ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Pozytywny internet i jego młodzi twórcy : dobre i złe wiadomości z badań jakościowych

Pozytywny internet i jego młodzi twórcy : dobre i złe wiadomości z badań jakościowych / red. Jacek Pyżalski. - NASK Państwowy Instytut Badawczy : Warszawa, 2019. - 82 s.

Celem badań było rozpoznanie doświadczeń i przekonań młodych twórców internetowych. Kwestie inicjacji działań twórczych online, motywacji oraz praktyki związane z twórczością online, także w kontekście szeroko pojmowanego funkcjonowania offline. W obszarze zainteresowania badaczy znajdowały się również relacje społeczne młodych twórców internetowych – ich kontakty z publicznością, innymi twórcami. Chciano także dowiedzieć się, jakie są korzyści i problemy związane z tego typu zaangażowaniem i ich uwarunkowania.

                                                                                (wg opisu ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Ruch Wydawniczy w Liczbach. T 67 : 2018 książki

Ruch Wydawniczy w Liczbach. T 67 : 2018 książki / oprac. Olga Dawidowicz-Chymkowska. – Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2019.- 165 s.

Raport prezentuje dane dotyczące produkcji wydawniczej w roku 2018. Zostały w nim uwzględnione publikacje wydane na terenie Rzeczypospolitej Polskiej. Podstawę prezentowanych w roczniku obliczeń stanowią otrzymywane przez Bibliotekę Narodową egzemplarze obowiązkowe, czyli egzemplarze publikacji, które – zgodnie z obowiązującymi przepisami – wydawcy przekazują Narodowej Książnicy.

                                                                                     (opis ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Ruch Wydawniczy w Liczbach. T 68 : 2018 periodyki

Ruch Wydawniczy w Liczbach. T 68 : 2018 periodyki / oprac. Olga Dawidowicz-Chymkowska. – Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2019.- 71 s. 

Publikacja, w której przedstawiono dane statystyczne dotyczące tytułów periodyków opublikowanych na terenie Rzeczypospolitej Polskiej w jednym roku kalendarzowym. W aktualnym wydaniu raportu uwzględniono wszystkie gazety i czasopisma, których wydania z 2018 roku Biblioteka Narodowa otrzymała w formie papierowej nie później niż do końca maja 2019. 

                                                                      (wg opisu ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Stan czytelnictwa w Polsce w 2017 roku

Stan czytelnictwa w Polsce w 2017 roku / Izabela Koryś, Dominika Michalak, Zofia Zasacka, Roman Chymkowski. – Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2018. – 188 s.

W raporcie przedstawiono główne wyniki ankietowego badania czytelnictwa książek przeprowadzonego przez Bibliotekę Narodową w listopadzie i grudniu 2017 r. Raport jest dwuczęściowy: oprócz badania ogólnopolskiego badano również nauczycieli języka polskiego szkół ponadgimnazjalnych.

                                                                              (opis ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Stan czytelnictwa w Polsce w 2019 roku : wstępne wyniki

Stan czytelnictwa w Polsce w 2019 roku : wstępne wyniki. - Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2020. - 9 s.

Najnowsze wyniki badań czytelnictwa w Polsce, które służą sformułowaniu diagnozy najważniejszych zjawisk i trendów w dziedzinie czytelnictwa.

                                                                                    (opis ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci i młodzieży : identyfikowanie SPR i SPE oraz sposoby ich zaspokajania

Specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci i młodzieży : identyfikowanie SPR i SPE oraz sposoby ich zaspokajania / Lilianna Zaremba. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2014. - 95 s.

Od kilku lat obserwujemy wyraźny wzrost zainteresowania środowiska edukacyjnego działaniami dotyczącymi wzajemnego wspierania się w codziennej pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi (SPR) i dzieckiem lub młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). Publikacja ma charakter praktycznego i pomocniczego instrumentu ułatwiającego rozpoznawanie potrzeb oraz udzielanie adekwatnej i efektywnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, ze szczególnym  uwzględnieniem odpowiedniej organizacji, warunków i form kształcenia.

(wg przedmowy autorki do publikacji)

Zobacz publikację

Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży w kontekście wielokulturowości oraz wielojęzyczności

Wybrane zagadnienia diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży w kontekście wielokulturowości oraz wielojęzyczności /  Krystian Barzykowski, Halina Grzymała-­Moszczyńska, Daniel Dzida, Joanna Grzymała-­Moszczyńska, Magdalena Kosno. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013. - 146 s.

Opracowanie to jest opisem wybranych zagadnień związanych z diagnozą dzieci wielojęzycznych i  wielokulturowych, których uważne rozważenie pozwoli zachować wysoką jakość pracy diagnostycznej.  W pewnej mierze niniejsza publikacja jest odpowiedzią na dotychczasową lukę w kształceniu psychologicznym i jest kierowana w głównej mierze (choć nie tylko!) do osób zaj­mujących się diagnozą psychologiczną dzieci w poradniach psychologiczno-­pedago­gicznych. Opracowanie ma charakter informacyjny, to znaczy omawia wybra­ne kwestie diagnozy dzieci odmiennych (od większości dzieci pochodzenia polskiego) pod względem etnicznym, językowym i kulturowym, jak również rekomendacyjny, a nadrzędnym jego celem jest upowszechnienie dobrych praktyk diagnostycznych.

(wg wstępu do publikacji)

Zobacz publikację

Szkoła i nierówności społeczne : raport

Szkoła i nierówności społeczne : raport / Przemysław Sadura. - Warszawa : Fundacja Aleksandra Kwaśniewskiego AMICUS EUROPAE, 2012. - 36 s.

W raporcie odnajdziemy krótką charakterystykę przemian w systemie edukacyjnym w Polsce po 1989 r. oraz diagnozę stanu edukacji przez pryzmat jej kluczowej dysfunkcji, jaką jest reprodukcja nierówności społecznych.  

(opis wg wprowadzenia do raportu)

Zobacz raport

Wybory ścieżki kształcenia a sytuacja zawodowa Polaków

Wybory ścieżki kształcenia a sytuacja zawodowa Polaków / Piotr Łysoń. - Warszawa : Główny Urząd Statystyczny, 2013. - 129 s.

Badanie „Wybory ścieżki kształcenia, a sytuacja zawodowa Polaków” i publikacja o tym samym tytule mają za cel ukazanie ścieżek edukacyjnych Polaków, ich uwarunkowań i konsekwencji. Wyniki badania skłaniają do bardziej pogłębionych analiz, dotyczących szans edukacyjnych, związków pomiędzy ścieżkami kształcenia a jakością życia w ujęciu wieloaspektowym, mogą posłużyć do wyciągnięcia wniosków dotyczących polityki w sferze szeroko rozumianej edukacji i jej związków z rynkiem pracy.

(opis z przedmowy do raportu)

Zobacz raport

Sytuacja dzieci z zespołem Aspergera w Polsce : raport z badań 2014

Sytuacja dzieci z zespołem Aspergera w Polsce : raport z badań 2014 / Grzegorz Całek, Katarzyna Kwapińska. - Warszawa : Polskie Towarzystwo Zespołu Aspergera, 2014. - 36 s.

W badaniu „Sytuacja dzieci z zespołem Aspergera w Polsce” wzięli udział rodzice dzieci z  zespołem  Aspergera. Ankietę wypełniły 153 osoby. Informacja dotycząca badania rozpowszechniana była wewnętrznymi kanałami Polskiego Towarzystwa Zespołu Aspergera za pośrednictwem portali społecznościowych oraz przez zainteresowanych rodziców. Rozwiązanie takie możliwe było dzięki realizacji badania metodą ankiety on-line. Technika CAWI (ankieta internetowa) była zasadniczą częścią niniejszego badania i pełniła bardzo ważną rolę, służąc zebraniu dużej ilości informacji oraz szerokiego spektrum opinii.

(opis z noty informacyjnej podsumowującej raport)

Zobacz raport

Raport o stanie narkomanii w Polsce 2019

Raport o stanie narkomanii w Polsce 2019 / red. Artur Malczewski. – Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii : Warszawa, 2019. – 54 s.

Raport zawiera podstawowe, ujęte w syntetycznej formie, dane i informacje dotyczące problemu narkotyków i narkomanii w Polsce, jak również opisuje działania podejmowane w obszarach redukcji popytu i podaży na narkotyki.

                                                                               (opis ze wstępu raportu)

Zobacz raport

Analiza polskiego systemu ochrony dzieci przed krzywdzeniem

Analiza polskiego systemu ochrony dzieci przed krzywdzeniem / Justyna Podlewska, Renata Szredzińska, Joanna Włodarczyk. – Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę : Warszawa, 2019. – 60 s.

Publikacja stanowi wstępną analizę rozwoju działania systemu ochrony dzieci ze szczególnym odniesieniem do dokumentów i wytycznych Światowej Organizacji Zdrowia w Polsce.

Zobacz raport

Analiza jakościowa stylu życia 17-18-letnich użytkowników substancji psychoaktywnych, wzorów i motywów używania substancji oraz innych zachowań problemowych

Analiza jakościowa stylu życia 17-18-letnich użytkowników substancji psychoaktywnych, wzorów i motywów używania substancji oraz innych zachowań problemowych / Krzysztof Ostaszewski, Katarzyna Dąbrowska, Jakub Greń, Łukasz Wieczorek. – Instytut Psychiatrii i Neurologii ; Zakład Substancji Psychoaktywnych Zdrowia Publicznego : Warszawa, 2019. – 349 s.

Głównym celem badania była pogłębiona analiza postaw, wiedzy, przekonań i wzorów zachowań związanych z używaniem substancji psychoaktywnych, przez młodzież w wieku 17-18 lat.

                                                                                 (opis ze wstępu publikacji)

Zobacz raport