Oświata w największych polskich miastach : analiza wybranych aspektów edukacji w miastach Unii Metropolii Polskich

Oświata w największych polskich miastach : analiza wybranych aspektów edukacji w miastach Unii Metropolii Polskich / red. Agnieszka Jaremczak. - Centrum Analiz i Badań Unii Metropolii Polskich im. Pawła Adamowicza : Warszawa, 2022. - 60 s. 

 

Raport przedstawia wybrane aspekty systemu oświaty w 12 miastach zrzeszonych w Unii Metropolii Polskich, tj. Białymstoku, Bydgoszczy, Gdańsku, Katowicach, Krakowie, Lublinie, Łodzi, Poznaniu, Rzeszowie, Szczecinie, Warszawie i Wrocławiu.

                                                               (opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)

                                                       Zobacz raport
  

Edukacja głuchych i niedosłyszących dzieci i młodzieży : informacja o wynikach kontroli

Edukacja głuchych i niedosłyszących dzieci i młodzieży : informacja o wynikach kontroli / Marcin Stefaniak. - Najwyższa Izba Kontroli : Warszawa, 2022. - 84 s. 

 

Wyniki kontroli przeprowadzonej przez NIK, które dotyczyły realizacji prawa do nauki w warunkach odpowiednich do potrzeb uczniów z niepełnosprawnością słuchu.

                                                                 Zobacz raport

Monitoring praw uczniowskich w odniesieniu do zapisów statutów szkolnych w szkołach dla dzieci i młodzieży : raport 2022

Monitoring praw uczniowskich w odniesieniu do zapisów statutów szkolnych w szkołach dla dzieci i młodzieży : raport 2022 / Anna Dęboń, Robert Strzała. - Stowarzyszenie dO!PAmina Lab ; Dąbrowa Górnicza, 2022. - 51 s. 

Niniejsza publikacja powstała w ramach Szkoły Inicjatyw Strażniczych Sieci Obywatelskiej Watchdog Polska - edycja 2021/2022 i jest efektem monitoringu obywatelskiego, który przeprowadzono w okresie od marca 2022 r. do sierpnia 2022 r. i który dotyczył przestrzegania praw człowieka, praw dzieci i praw uczniowskich oraz zasady legalizmu w szkołach w odniesieniu do zapisów szkolnych statutów w Dąbrowie Górniczej (41 przeanalizowanych statutów) oraz w wybranych szkołach z innych miast (Bielsko Biała - 6, Sosnowiec - 2, Będzin - 1, Toruń - 1, Warszawa - 1, Jaworzno - 1, Chruszczobród - 1, Szczecin -1).
                                                              (opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)

                                                         Zobacz raport

Tata 2022 : raport z badania polskich ojców

Tata 2022 : raport z badania polskich ojców / Joanna Włodarczyk. - Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę : Warszawa, 2022.- 45 s.

 

Celem badania było:

poznanie postaw ojców w Polsce dotyczących podziału zadań związanych z wychowaniem dziecka między matkę i ojca, uzyskanie wiedzy na temat podziału w Polsce między rodzicami obowiązków dotyczących opieki nad dzieckiem, poznanie skali korzystania z ojców z urlopów opiekuńczych – ojcowskich i rodzicielskich – oraz powodów, z których z nich nie korzystają, uzyskanie aktualnej wiedzy na temat trudności rodzicielskich, na jakie trafiają ojcowie w Polsce, określenie czasu, jaki spędzają ojcowie z dziećmi w Polsce.

                                                                    (opis zaczerpnięty z wstępu publikacji) 

Zobacz raport

 

Brzdąc w sieci - zjawisko korzystania z urządzeń mobilnych przez dzieci w wieku 0-6 lat : raport

Brzdąc w sieci - zjawisko korzystania z urządzeń mobilnych przez dzieci w wieku 0-6 lat : raport / Magdalena Rowicka, Michał Bujalski. -  Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej : Warszawa, 2021. - 72 s. 

 

Celem badania było rozpoznanie zjawiska korzystania z urządzeń mobilnych przez dzieci w wieku 0-6 lat i rodziców dzieci w wieku 0-6 lat, a także zdiagnozowanie zagrożeń związanych z używaniem przez dzieci w wieku przedszkolnym (i ich rodziców) urządzeń.

                                                                             (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                          Zobacz raport

 

Etat w sieci 3.0 : Zdrowie Psychiczne Nastolatków po Nauce Zdalnej

Etat w sieci 3.0 : Zdrowie Psychiczne Nastolatków po Nauce Zdalnej / Bogna Białecka. - Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii : Poznań, 2022. - 34 s. 

 

 

Raport zawiera:wyniki badań oraz rekomendacje dotyczące zarówno profilaktyki jak i pomocy w zakresie zdrowia psychicznego polskiej młodzieży.

                                                                (opis zaczerpnięty ze strony  www.rodzice.co)                                                                             

                                                             Zobacz raport

Uczniowie wobec zmian klimatu : raport z badań

Uczniowie wobec zmian klimatu : raport z badań / Anna Guzy, Magdalena Ochwat. - Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną Uniwersytetu Śląskiego : Katowice,  2022. - 69 s. 

Celem prowadzonych wśród uczniów badań było: zebranie unikalnych danych uwzględniających doświadczenia uczniów dotyczące realizacji edukacji dla klimatu oraz humanistyki środowiskowej w ich szkołach, znalezienie odpowiedzi na pytanie o kompetencje ekologiczne uczniów, poznanie postaw uczniów wobec problematyki kryzysu klimatycznego, poznanie opinii uczniów na temat realizowania edukacji klimatycznej na lekcjach języka polskiego oraz opinii uczniów na temat realizowania edukacji klimatycznej w szkołach.

                                                                   (opis zaczerpnięty z publikacji)

                                                          Zobacz raport
 

Ewaluacja wsparcia doradztwa zawodowego w obszarze oświaty : badanie wartości wskaźnika rezultatu długoterminowego PO WER

Ewaluacja wsparcia doradztwa zawodowego w obszarze oświaty : badanie wartości wskaźnika rezultatu długoterminowego PO WER / red.  Piot Fuchs. - Piotr Fuchs Smart Research : Poznań, 2022. - 187 s. 

Głównym celem badania była ocena realizacji celu PO WER dotyczącego doradztwa zawodowego oraz potrzeb dalszego wsparcia doradztwa zawodowego w przyszłości.
W ramach badania ustalono osiągniętą wartość wskaźnika rezultatu długoterminowego „Odsetek szkół i placówek dla młodzieży i dorosłych w których funkcjonuje doradztwo edukacyjno-zawodowe zgodnie z wypracowanymi wzorcami”, oceniono dotychczasowe efekty realizacji projektów w obszarze doradztwa zawodowego, zidentyfikowano bariery i luki w zapewnieniu dostępu do wysokiej jakości usług doradztwa zawodowego oraz wypracowano rekomendacje.

                                                                      (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                             Zobacz raport
 

Sytuacja nieletnich matek w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych : wyniki badania ankietowego

Sytuacja nieletnich matek w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych : wyniki badania ankietowego / Iza Lesińska. - Ośrodek Rozwoju Edukacji : Warszawa, 2022. - 26 s. 

Raport przedstawia wyniki badania ankietowego Wydziału Resocjalizacji i Socjoterapii Ośrodka Rozwoju Edukacji przeprowadzonego wśród dyrektorów młodzieżowych ośrodków wychowawczych (MOW) z całej Polski. Jego celem było zebranie danych na temat sytuacji nieletnich matek przebywających w ośrodkach. Badanie pozwoliło oszacować, w jakim stopniu MOW są przygotowane do przyjmowania nieletnich matek z dziećmi. Przytoczone w raporcie wypowiedzi dyrektorów MOW pozwalają zobrazować skalę zjawiska i poznać związane z nim wyzwania. W treści raportu zawarto również opinie ankietowanych dotyczące możliwych rozwiązań tego typu sytuacji.

                                                                                   (opis ze strony www.ore.edu.pl)

                                                              Zobacz raport

Stan czytelnictwa książek w Polsce w drugim roku pandemii (2021-2022)

 Stan czytelnictwa książek w Polsce w drugim roku pandemii (2021-2022) / Zofia Zasacka, Roman Chymkowski. - Biblioteka Narodowa : Warszawa, 2022. - 58 s.

 

Rozszerzony raport stanu czytelnictwa przeprowadzonego w listopadzie 2021 roku o pomiar dokonany w marcu 2022 roku.
Celem przeprowadzenia dodatkowego sondażu, była weryfikacja hipotezy o sezonowości praktyk lekturowych, a więc próba odpowiedzi na pytanie o charakterze metodologicznym: czy i ewentualnie – w jaki sposób moment realizacji badania wpływa na uzyskiwane wyniki..Raport prezentuje zatem więcej niż jedną edycję badania, przy czym ostatnia z nich – inaczej niż dotychczas – została zrealizowana nie jesienią (zwykle był przełom listopada i grudnia), lecz wiosną, w odstępie niespełna czterech miesięcy od poprzedniej.

                                                                (opis zaczerpnięty ze strony www.bn.org.pl)

                                                               Zobacz raport

                                                            

Ukraińska młodzież w Krakowie

Ukraińska młodzież w Krakowie / Liudmyla Kryvachuk, Piotr Długosz. - Krakowski Barometr Młodzieży : Kraków, 2022. - 64 s. 

Raport prezentuje wyniki badania dotyczące ukraińskiej młodzieży w Krakowie. Głównym celem badań było określenie specyfiki ukraińskiej młodzieży w Krakowie, próba uzyskania odpowiedzi na podstawowe pytania w odniesieniu do różnych sfer życia. Badania dotyczyło samopoczucia i poziomu zadowolenia z życia młodych ludzi, odrębna grupa pytań dotyczyła szkoły i edukacji, postaw wobec wartości kulturowych i religijnych oraz praktyk spędzania czasu wolnego. W badaniu uwzględniono również kwestie bezpośrednio związane z miastem Kraków, w tym powody przeprowadzki do Krakowa, świadomość wydarzeń w Krakowie oraz funkcjonowanie społeczności ukraińskiej, a także plany dalszego pobytu w Krakowie.

                                                                        (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)                                                                                   

                                                              Zobacz raport

Młodzież wobec globalnych wyzwań 2022 : raport z badania ilościowego i desk research

Młodzież wobec globalnych wyzwań 2022 : raport z badania ilościowego i desk research / Bartłomiej Walczak, Magdalena Tędziagolska. - Centrum Edukacji Obywatelskiej : Warszawa, 2022. - 51 s.

Celem badania była analiza postaw młodzieży wobec zagadnień współczesnych migracji i zmiany klimatu, poziomu jej wiedzy o tych zagadnieniach oraz świadomości na temat możliwości działania na rzecz globalnych wyzwań i obecności tych tematów w szkole. 

                                                                      (opis zaczerpnięty z publikacji) 

                                                             Zobacz raport 

Ogólnopolskie badanie jakości życia dzieci i młodzieży w Polsce : raport Rzecznika Praw Dziecka

Ogólnopolskie badanie jakości życia dzieci i młodzieży w Polsce : raport Rzecznika Praw Dziecka / Mikołaj Pawlak. - Biuro Rzecznika Praw Dziecka : Warszawa, 2022. - 136 s. 

 

Badaniem objęto łącznie ponad 5800 uczniów z całej Polski, na trzech poziomach edukacyjnych. Pomiar  przeprowadzono przy użyciu kwestionariusza The KiDSCREEN. 

                                                                   Zobacz raport

Edukacja klimatyczna w Polsce 2022 : rekomendacje Okrągłego Stołu

Edukacja klimatyczna w Polsce 2022 : rekomendacje Okrągłego Stołu / [Kamil Wyszkowski]. - Global Compact Network Poland : Warszawa, 2022. - 79 s.

Raport zbiera rekomendacje podsumowujące roczne prace Okrągłego Stołu dla Edukacji Klimatycznej wypracowane przez szerokie grono interesariuszy procesu. Oprócz postulatów raport zawiera także analizę postaw partii politycznych wobec kryzysu klimatycznego i edukacji klimatycznej, jak również głosy przedstawicieli ONZ, młodzieży, rodziców, nauczycieli i środowiska akademickiego.

                            (opis zaczerpnięty ze strony www. UN Compact Network Poland)

                                                             Zobacz raport

Rekomendacje systemowe dotyczące integracji dzieci - uchodźców z Ukrainy

Rekomendacje systemowe dotyczące integracji dzieci - uchodźców z Ukrainy / Adelaide Di Maggia, Magdalena Jacyna, Tadeusz Kolasiński, Zuzanna Kotrych, Ania Owczarek, Paweł Pujszo, Przemysław Stolarski, Martyna Stysło, Justyna Witkowska, Weronika Żurawska. - Warszawa : Translantic Future Leaders Forum, 2022. - 52 s. 

 

Celem raportu jest przedstawienie Ministerstwu Edukacji i Nauki (MEiN) propozycji rozwiązań systemowych, pomocnych w integracji dzieci-uchodźców z Ukrainy w polskim systemie edukacji. Publikacja stanowi syntezę informacji na temat ukraińskiego systemu edukacji, globalnych perspektyw względem edukacji uchodźców oraz kluczowych wyzwań w kontekście trwającego kryzysu. 

                                                                     (opis zaczerpnięty ze streszczenia publikacji)

                                                           Zobacz raport

Życie codzienne w czasach pandemii : raport z drugiego etapu badań

Życie codzienne w czasach pandemii : raport z drugiego etapu badań / Rafał Drozdowski, Maciej Frąckowiak, Marek Krajewski, Małgorzata Kubacka, Ariel Modrzyk, Łukasz Rogowski, Przemysław Rura, Agnieszka Stamm. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Socjologii, 2020. - 148 s. 

Niniejszy raport zawiera opracowanie wyników badań zrealizowanych w drugim etapie projektu „Życie codzienne w czasach pandemii”. Etap ten został przeprowadzony pomiędzy 31 marca a 8 kwietnia 2020 roku.
                                                                  (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                        Zobacz raport

Życie codzienne w czasach pandemii : raport z pierwszego etapu badań

Życie codzienne w czasach pandemii : raport z pierwszego etapu badań / Rafał Drozdowski, Maciej Frąckowiak, Marek Krajewski, Małgorzata Kubacka, Ariel Modrzyk, Łukasz Rogowski, Przemysław Rura, Agnieszka Stamm. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydział Socjologii, 2020. - 47 s. 

 

Życie codzienne w czasach pandemii to projekt badawczy realizowany przez członkinie i członków Zakładu Teorii i Badań Praktyk Społecznych działającego na Wydziale Socjologii UAM w Poznaniu. Badania te zainicjowane spontanicznie w pierwszych dniach pandemii, z czasem zaczęły przyjmować postać wieloetapowego projektu badawczego.Niniejszy raport zawiera opracowanie wyników pierwszego etapu badań. Zrealizowano go pomiędzy 19 a 24 marca 2020 roku z użyciem ankiety internetowej utworzonej na platformie Google Forms. Jej kwestionariusz zawierał pytania dotyczące różnych aspektów życia codziennego w sytuacji pandemii oraz związanych z nią obostrzeń (dotyczących społecznego dystansu, izolacji w domach, unieruchomienia wielu aspektów życia społecznego). 

                                                                (opis zaczerpnięty ze wstępu  publikacji)

 

                                                        Zobacz raport

Funkcjonalność modelu szkoły ćwiczeń : raport z badania

Funkcjonalność modelu szkoły ćwiczeń : raport z badania / Renata Michalak. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2022. - 364 s. 

 

 

Głównym celem raportu jest zaprezentowanie funkcjonalności modelu szkoły ćwiczeń jako przestrzeni kształcenia i doskonalenia się nauczycieli.

                                                               (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                            Zobacz raport

Obraz kształcenia na odległość w Polsce w czasie pandemii COVID-19 w opiniach nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego : raport

Obraz kształcenia na odległość w Polsce w czasie pandemii COVID-19 w opiniach nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego : raport / Sylwia Jaskulska, Barbara Jankowiak, Anna Rybińska. - Poznań : Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2020. - 112 s.

 

Raport z badania przeprowadzonego w czerwcu  2020  na próbie 429 osób w celu uzyskania odpowiedzi na pytanie: Jakie są postawy nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego wobec kształcenia na odległość prowadzonego w Polsce w czasie pandemii COVID-19?

                                                              Zobacz raport

Zdalna edukacja kryzysowa w APS w okresie pandemii COVID-19 : z perspektywy rocznych doświadczeń

Zdalna edukacja kryzysowa w APS w okresie pandemii COVID-19 : z perspektywy rocznych doświadczeń /  Miłosz Wawrzyniec-Romaniuk, Joanna Łukasiewicz-Wieleba. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2021. - 82 s. 

Przeprowadzone badanie dotyczyło doświadczeń nauczycieli akademickich zatrudnionych w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, związanych z prowadzeniem kryzysowej edukacji zdalnej oraz doświadczeń studentów, związanych z uczestnictwem w kryzysowej edukacji zdalnej w trakcie pandemii koronawirusa SARS-CoV-2. Dane zbierano w okresie od 8 do 28 lutego 2021 r.

                                                                      (opis zaczerpnięto ze wstępu publikacji)

                                                             Zobacz raport
 

Równe traktowanie w szkole : raport z badania w szkołach oraz analiza ilościowa programów wychowawczo-profilaktycznych

Równe traktowanie w szkole : raport z badania w szkołach oraz analiza ilościowa programów wychowawczo-profilaktycznych / Dominika Bulska, Magdalena Skrodzka, Marek Smulczyk, Mikołaj Wiśniewski, Magdalena Kuruś, Aleksandra Szczerba. - Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich : Warszawa, 2021. - 77 s.

Niniejszy raport prezentuje wyniki badania pn.„Równe traktowanie w szkole podstawowej”, zrealizowanego na zlecenie Rzecznika Praw Obywatelskich przez Centrum Badań nad Uprzedzeniami we współpracy z Katedrą Polityki Oświaty i Społecznych Badań nad Edukacją Uniwersytetu Warszawskiego w okresie sierpień – grudzień 2020 r. Głównym celem projektu była diagnoza stanu realizacji zasady równego traktowania w szkołach podstawowych.
Łącznie zrealizowanych zostało 1 800 wywiadów z młodzieżą. Ankietę dla nauczycieli i nauczycielek wypełniło 1 037 osób. Ankietę skierowaną do dyrekcji szkół – osób decydujących w sprawach programowych – wypełniło natomiast 109 przedstawicieli lub przedstawicielek wylosowanych szkół (po jednej ze szkoły).

                                                     (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                 Zobacz raport
 

Funkcjonowanie szkół w sytuacji zagrożenia COVID - 19 : informacja o wynikach kontroli

Funkcjonowanie szkół w sytuacji zagrożenia COVID - 19 : informacja o wynikach kontroli / Piotr Prokopczyk. - Najwyższa Izba Kontroli : Warszawa, 2021. - 120 s.

 

Raport przedstawia wyniki kontroli dotyczącej funkcjonowaniu szkół w sytuacji zagrożenia COVID-19 w  okresie od 1 stycznia 2020 r. do 9 sierpnia 2021 r. Raport objął działanie Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz 5 kuratoriów oświaty, 5 jednostek samorządu terytorialnego i 15 szkół (8 podstawowych i 7 ponadpodstawowych) na terenie pięciu województw: podlaskiego, lubelskiego, lubuskiego, mazowieckiego i dolnośląskiego.

                                                            Zobacz raport

 

Aktywni niepełnosprawni - narzędzia wsparcia samodzielności osób niepełnosprawnych : raport z badania warsztatów terapii zajęciowej

Aktywni niepełnosprawni - narzędzia wsparcia samodzielności osób niepełnosprawnych : raport z badania warsztatów terapii zajęciowej / Irena Wolińska. - [Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych] : Warszawa, 2021. - 100 s. 

Raport powstał w ramach projektu Aktywni niepełnosprawni – narzędzia wsparcia samodzielności osób niepełnosprawnych. Jego celem było  przygotowanie kompleksowej propozycji wdrożenia do systemu prawnego modyfikacji i nowych instrumentów w zakresie rehabilitacji społecznej osób z niepełnosprawnościami,zapewniających możliwie samodzielne funkcjonowanie osób z niepełnosprawnościami w społeczeństwie, w tym podniesienie jakości i efektywności działań realizowanych przez warsztaty terapii zajęciowej oraz wypracowanie, przetestowanie, wdrożenie i upowszechnienie standardu usług asystenckich świadczonych na rzecz osób niepełnosprawnych.

                                                                (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                            Zobacz raport

 

Edukacja włączająca w Polsce : raport statystyczny

Edukacja włączająca w Polsce : raport statystyczny / Maciej Mroczek. - Ośrodek Rozwoju Edukacji : Warszawa, 2021.- 128 s.

Niniejszy raport zawiera opracowanie statystyczne badania dotyczącego stanu edukacji włączającej w Polsce. Jego celem jest przygotowanie działań ogólnokrajowych, które będą wspierać realizację zadań z zakresu edukacji włączającej, wykonywanych na poziomie lokalnym. Przekazane w ramach badania informacje respondentów umożliwiły zidentyfikowanie zarówno dobrych praktyk i zasobów ułatwiających podnoszenie jakości edukacji dla wszystkich, jak i barier, na jakie napotykają przedszkola i szkoły w rozwijaniu włączających praktyk.

                                                           (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                        Zobacz raport

Edukacja włączająca - bilans otwarcia 2020 : raport merytoryczny

Edukacja włączająca - bilans otwarcia 2020 : raport merytoryczny / Dorota Podgórska - Jachnik. -   Ośrodek Rozwoju Edukacji : Warszawa, 2021. - 121 s.

Niniejszy Raport, przygotowany na zlecenie Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki, syntetycznie ukazuje stan systemu oświaty w Polsce w roku szkolnym 2019/2020 z perspektywy wdrażania założeń edukacji włączającej. Dokument odzwierciedla te aspekty rozwiązań organizacyjnych oraz doświadczeń różnych podmiotów systemu oświaty i spoza niego, które współpracują w realizacji założeń inkluzji. Ma to służyć przekształcaniu polskiej rzeczywistości szkolnej w przestrzeń społeczną „dla wszystkich”, oferującą wszystkim uczniom, wychowankom, dzieciom, młodzieży, osobom dorosłym najwyższe standardy edukacyjne, z jednoczesnym uwzględnieniem ich zróżnicowanych potrzeb.

                                                                             (opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)

                                                               Zobacz raport
 

Transpłciowa młodzież w polskiej szkole : raport z badań

Transpłciowa młodzież w polskiej szkole : raport z badań / red. Wiktor Dynarski, Izabela Jąderek, Anna M. Kłonkowska. - Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego : Gdańsk, 2016. - 132 s. 

Raport w dogłębny sposób przygląda się doświadczeniom całego systemu szkolnictwa w umożliwieniu dzieciom transpłciowym funkcjonowania na terenie szkoły zgodnie z ich tożsamością płciową.

                                                                      (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                                 Zobacz raport
 

Wpływ korzystania z social mediów na postrzeganie swojego ciała przez nastolatki/ków : raport z badania

Wpływ korzystania z social mediów na postrzeganie swojego ciała przez nastolatki/ków : raport z badania / Adam Buchner, Adam Müller, Agnieszka Urbańska, Maria Wierzbicka. - Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę : Warszawa, 2021. - 82 s. 

Celem badania było zbadanie wpływ korzystania z social mediów na postrzeganie swojego ciała przez nastolatki/ków. Badanie było realizowane od maja do czerwca  2021 roku. Składało się z dwóch części – jakościowej i ilościowej. W części jakościowej przeprowadzono łącznie 10 indywidualnych pogłębionych wywiadów, w grupie zróżnicowanej pod względem wieku: 13-15 lat N-3, 16-17 lat N-7. Badanie ilościowe zostało wykonane metodą CAWI przy wykorzystaniu panelu badawczego na reprezentatywnej próbie  dzieci w wieku 13-17 lat (N=600).

                                                                    (Opis zaczerpnięty ze strony internetowej Fundacji)

                                                                Zobacz raport