Zdalna edukacja kryzysowa w APS w okresie pandemii COVID-19 : z perspektywy rocznych doświadczeń / Miłosz Wawrzyniec-Romaniuk, Joanna Łukasiewicz-Wieleba. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2021. - 82 s.
Przeprowadzone badanie dotyczyło doświadczeń nauczycieli akademickich zatrudnionych w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, związanych z prowadzeniem kryzysowej edukacji zdalnej oraz doświadczeń studentów, związanych z uczestnictwem w kryzysowej edukacji zdalnej w trakcie pandemii koronawirusa SARS-CoV-2. Dane zbierano w okresie od 8 do 28 lutego 2021 r.
(opis zaczerpnięto ze wstępu publikacji)
