TIMSS 2019 : wyniki międzynarodowego badania osiągnięć czwartoklasistów w matematyce i przyrodzie / pod red. Michała Sitka. - Instytut Badan Edukacyjnych : Warszawa, 2020. - 182 s.
W badaniu TIMSS sprawdzany jest poziom wiedzy i rozumowania uczniów czwartej i ósmej klasy szkoły podstawowej w zakresie matematyki i nauk przyrodniczych. Badanie przeprowadzono w Polsce w kwietniu i maju 2019 r. Objęto nim 4 882 uczniów z 270 od-działów ze 149 wylosowanych szkół podstawowych. Stanowili oni reprezentatywną próbę populacji czwartoklasistów. Przeprowadzono też badanie kwestionariuszowe wśród rodziców badanych uczniów, dyrektorów szkół oraz nauczycieli matematyki i przyrody.
(według opisu ze wstępu publikacji)
