Szkoły przyszpitalne w Polsce / Agnieszka Koterwas, Beata Adrjan, Katarzyna Kalinowska, Marcin Sińczuch. - Fundacja Szkoła z Klasą : Warszawa, 2025. - 103 s.
W raporcie opisano szkoły, które funkcjonują pomiędzy systemem edukacji a systemem zdrowia, które w trudnych, szpitalnych warunkach zapewniają młodym ludziom możliwość nauki i rozwoju, dają poczucie normalności i które pomagają uczniom i uczennicom wrócić do szkoły po okresie choroby.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Raport i rekomendacje z badania dotyczącego stopnia postrzeganej przydatności wiedzy naukowej w zależności od wariantu zajęć : raport z badania realizowanego w ramach komponentu B+R programu Nauka dla Ciebie / Marta Sałkowska. - Centrum Nauki Kopernik : Warszawa, 2024. - 101 s.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Prawa dziecka w Polsce 2024 / Renata Bem. - Stowarzyszenie Polski Komitet Narodowy UNICEF : Warszawa, 2025. - 102 s.
Raport dostarcza najnowszych informacji na temat sytuacji dzieci w Polsce oraz stanu realizacji ich praw. Opracowanie łączy dane, analizy i rekomendacje, wskazując kierunki niezbędnych działań.Raport opiera się na badaniach przeprowadzonych z udziałem dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli, dzięki czemu ukazuje szeroką perspektywę i realne wyzwania związane z prawami dziecka. Wyniki pozwalają zrozumieć, jak zmieniła się percepcja tych praw w porównaniu z badaniem z 2019 roku.
(opis zaczerpnięty ze strony www. unicef.pl)
Polscy internauci na temat hejtu 2019-2024 : raport z badań / Marek Kochan. - Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Uniwersytetu SWPS : Warszawa, 2025. - 23 s.
Raport prezentuje wyniki badań poświęconych percepcji zjawiska hejtu przez polskich internautów. Badania zostały przeprowadzone przy użyciu tej samej metodologii i na tak samo losowanej próbie w dwóch falach: w marcu 2019 roku i w listopadzie 2024 roku, co umożliwiło porównywanie wyników i tym samym zarejestrowanie zmian opinii zachodzących w czasie.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Internet dzieci : raport z obecności dzieci i młodzieży w internecie / Magdalena Bigaj, Konrad Ciesiołkiewicz, Krzysztof Mikulski, Anna Miotk, Jadwiga Przewłocka, Monika Ros, Aleksandra Załęska. - Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich do lat 15 ; Fundacja "Instytut Cyfrowego Obywatelstwa" : Warszawa, 2025. - 83 s.
Niniejszy raport dostarcza niezbite dowody, które sprawiają, że od teraz nikt nie ma już podstaw, by twierdzić, że „dzieci w mediach społecznościowych nie ma”. Publikacja ta rozpoczyna inicjatywę stałego monitoringu obecności dzieci i młodzieży w internecie.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Samobójstwa i próby samobójcze w Polsce w latach 2020-2024 na podstawie danych KGP na dzień 17.01.2025 / Adam Czabański, konsultacja merytoryczna Halszka Witkowska. - Biuro ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym : Warszawa, 2025. - 10 s.
Główne wyniki międzynarodowego badania umiejętności dorosłych PIAAC 2023 / Michał Sitek, Artur Pokropek, Paweł Penszko, Katarzyna Chyl, Jacek Haman. - Instytut Badan Edukacyjnych : Warszawa, 2024. - 74 s.
Raport przedstawia wyniki największego na świecie międzynarodowego badania kompetencji dorosłych. W 2023 roku 31 krajów OECD, w tym Polska, przeprowadziło nowy cykl badania,dostarczając wiedzy o aktualnych umiejętnościach dorosłych w zakresie rozumienia tekstu (literacy), rozumowania matematycznego (numeracy) i adaptacyjnego rozwiązywania problemów (adaptive problem solving). Metodologia badania umożliwia porównywanie wyników między uczestniczącymi krajami w danym okresie, a także na przestrzeni czasu.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Jeszcze książka nie zginęła? : raport o stanie polskiego rynku książki / Joanna Rachubik, Maciej Sroczyński, Jan Oleszczuk-Zygmuntowski. - Polska Sieć Ekonomii : Warszawa, 2024. - 96s.
(opis zaczerpnięty ze strony www.instytutksiazki.pl)
Ile kosztuje cierpienie dziecka wykorzystanego seksualnie? / redakcja merytoryczna Justyna Kotowska, Hanna Elżanowska. - do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 : Warszawa, 2023. - 194 s.
W raporcie po raz pierwszy zebrano w jednym miejscu informacje dotyczące pomocy na terenie Polski dzieciom pokrzywdzonym przestępstwem wykorzystania seksualnego, podjęto próbę rozeznania, ile środków realnie trafia do dzieci skrzywdzonych seksualnie, dokonano wstępnego szacunku kosztów, jakie ponosi rodzina w związku z niwelowaniem skutków doświadczonej przemocy. Publikacja zawiera sześć części podzielonych na uzupełniające się rozdziały, które koncentrują się wokół prawnych możliwości uzyskania kompensat w konsekwencji doznanej w dzieciństwie traumy seksualnej.
(opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)
Polska edukacja w cieniu AI / Klaudia Bączyk-Lesiuk, Krzysztof Patkowski, Marek Zieliński. - Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Odział w Poznaniu : Poznań, 2024. - 94 s.
Głównym celem badania była identyfikacja i ocena skali wykorzystania narzędzi i aplikacji opartych na AI w procesie uczenia się oraz ocena tego zjawiska z pięciu perspektyw: uczniów szkół ponadpodstawowych, nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów, wykładowców akademickich, ludzi biznesu. Sformułowano także cele szczegółowe: określenie postaw uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów i wykładowców akademickich oraz ludzi ze świata biznesu wobec aplikacji i narzędzi AI, rozpoznanie wpływu sztucznej inteligencji na rynek pracy oraz identyfikacja obaw związanych z rozwojem narzędzi i aplikacji AI.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły : raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat / Jolanta Dobkowska, Anna Zielińska, Małgorzata Żytko. - Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego : Warszawa, 2024. - 124 s.
Celem podjętych badań było opisanie uwarunkowań osobistych i decyzji instytucjonalnych o pozostawaniu w zawodzie lub jego opuszczeniu przez nauczycieli młodych stażem – do 5 lat zatrudnienia w szkole lub przedszkolu.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Nauczyciel_ka 2040 : odważ się myśleć inaczej / Katarzyna Nabradlik. - Fundacja Teach for Poland : Warszawa, 2024. - 114 s.
Celem projektu było zainicjowanie konstruktywnej refleksji nad zawodem nauczyciela, wydobycie i podkreślenie atrakcyjnych jego cech oraz wypracowanie wizji jego przyszłości(w perspektywie 2040 roku), tak aby zainteresować nim i zainspirować młodych ludzi stojących przed decyzją o wyborze drogi zawodowej.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Inicjacja alkoholowa dzieci i młodzieży w Polsce : diagnoza problemu, przyczyny i konsekwencje / Janusz Krupa. - Stowarzyszenie Instytutu Człowieka Świadomego : Warszawa, 2024. - 52 s.
(opis zaczerpnięty z publikacji)
Palenie tytoniu najważniejszy czynnik ryzyka zdrowotnego w Polsce : raport Instytutu Człowieka Świadomego / Jerzy Gryglewicz, Janusz Krupa. - Stowarzyszenie Instytutu Człowieka Świadomego : [Warszawa], 2024. - 128 s.
(opis zaczerpnięty z publikacji)
Rodzicielstwo zastępcze w Polsce: wyzwania i rozwiązania / Marzena Ruszkowska, Paulina Broża, Magdalena Zmysłowska, Anna Hauser. - Fundacja Pomocy Dzieciom Happy Kids : Łódź, 2024. - 53 s.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Wdrażanie działań prozdrowotnych w placówkach należących do Krajowej Sieci Szkół Promujących Zdrowie / Karina Leksy, Grzegorz Gawron, Valentina Todorovska-Sokołowska, Tomasz Wojtasik / Uniwersytet Śląski : Katowice, 2024. - 28 s.
(opis zaczerpnięty z strony www. ore.edu.pl)
Raport końcowy badania potrzeb osób niepełnosprawnych w Polsce / Marcin Pierzchała, Krzysztof Krudysz, Damian Nalepa, Natalia Pizło, Jarosław Sawicki, Artur Kotliński, Aleksandra Szelezin - Państwowy Fundusz Osób Niepełnosprawnych : Warszawa, 2024. - 189 s.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Myślenie poza schematami: wyniki badania myślenia kreatywnego PISA 2022 / Wioleta Dobosz-Leszczyńska, Joanna Kazimierczak, Alicja Waremiuk. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2024. - 116 s.
Najnowsza edycja badania PISA, przeprowadzona w 2022 roku, próbuje znaleźć odpowiedź na pytanie, czym tak naprawdę jest kreatywność i jakie umiejętności myślenia kreatywnego mają piętnastolatkowie.W niniejszym raporcie przedstawiono założenia teoretyczne pomiaru umiejętności kreatywnego myślenia w badaniu PISA 2022, omówiono przykładowe zadania, z którymi mierzyli się uczniowie,oraz zaprezentowano wyniki polskich piętnastolatków na tle wyników uczniów z innych krajów, które wzięły udział w tej części badania.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Raport o stanie aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w Polsce w ramach projektu Global Matrix 4.0 / Paweł Zembura, Agata Korcz, Elżbieta Cieśla, Hanna Nałęcz. - Warszawa : Fundacja V4Sport, 2022. - 32 s.
Celem tego raportu jest przedstawienie najaktualniejszych, kompleksowych danych o aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w Polsce, opracowanych z wykorzystaniem ujednoliconej międzynarodowej metodologii Global Matrix 4.0. Raport zawiera analizę stanu różnych obszarów aktywności fizycznej, jej uwarunkowań i sprawności fizycznej oraz konkretne rekomendacje, jak można wspierać upowszechnianie aktywności fizycznej – przede wszystkim z perspektywy samorządu terytorialnego.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Poza szkołą : analiza barier systemowych dla nastolatków z Ukrainy przebywających w Polsce / S. Halabi, K. Janowska-Maddison, M. Gontarska i in.. - [Warszawa] : Fundacja CARE International in Poland, International Rescue Committee, Save the Children International Poland, 2024. - 68 s.
Głównym celem przeprowadzonej analizy było ustalenie czynników utrudniających dzieciom z Ukrainy udział w polskim systemie edukacji.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Uczniowie uchodźczy z Ukrainy w polskim systemie edukacji : stan na październik 2023 r. / opracowanie Paulina Chrostowska. - Warszawa : Centrum Organizacji Obywatelskiej, [2024]. - 27 s.
Badanie miało na celu eksplorację potrzeb i napięć w społecznościach szkolnych goszczących uczniów uchodźczych z Ukrainy oraz porównanie zmian między pierwszą a drugą falą badania, na potrzeby zaplanowania długofalowego wsparcia dla szkół, w szczególności programu wsparcia dla dyrektorów i dyrektorek, nauczycieli i nauczycielek oraz programu pracy ze szkołą.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Cyfrowa szkoła 4.0 / wstęp Michał Kanownik. - Warszawa : Związek Cyfrowa Polska, 2024. - 28 s.
W niniejszym raporcie przeanalizowano stopień transformacji cyfrowej edukacji w szkołach publicznych w Polsce. Rozważono stojące przed szkolnictwem wyzwania związane z tym procesem, stan gotowości systemu edukacji do stawiania im czoła i przedstawiono istotne z punktu widzenia postępującej cyfryzacji dane dotyczące korzystania z technologii przez dzieci i młodzież. Omówiono także działania podejmowane w tej sferze w państwach uchodzących za globalnych liderów nowoczesnej edukacji. Przede wszystkim jednak, zaprezentowano wyniki badania dot. stopnia transformacji cyfrowej edukacji przeprowadzonego wśród nauczycieli oraz dyrektorów szkół publicznych na potrzeby niniejszej publikacji.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Skok w dorosłość. Wartości, ambicje i plany uczniów starszych klas szkół średnich : opracowanie raportu / wstęp Kamil Staniec. - Warszawa : Politechnika Wrocławska, 2024. - 28 s.
Celem raportu było poznanie opinii uczniów ostatnich klas szkół średnich na temat ich oczekiwań względem przyszłości, najważniejszych wartości, którymi kierują się w życiu, oraz edukacji wyższej. Badanie pokazuje, jak współczesna młodzież wkraczająca w dorosłość postrzega otaczającą rzeczywistość i swoje relacje oraz jakie ma plany na przyszłość.
(opis zaczerpnięty ze wstępu raportu)
Poprawa ochrony zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w Polsce : raport regulacyjny / Paweł Kaźmierczyk, Maria Papis, Julia Nowosielska - Łaskawiec, Jan Bednarski. - Warszawa : Kancelaria Rymarz Zdrot Maruta we współpracy z UNICEF Polska, 2024. - 102 s.
Raport ma na celu: zidentyfikowanie kluczowych problemów zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży w Polsce, opracowanie propozycji rozwiązań prawnych i pozaprawnych umożliwiających poprawę sytuacji dzieci i młodzieży w obszarze zdrowia psychicznego,w tym przygotowanie podstaw do ewentualnych zmian legislacyjnych i opracowań systemowych,wskazanie dobrych praktyk w tym obszarze.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich : wyniki badania ogólnopolskiego / red. Rafał Lange. - Warszawa : NASK - Państwowy Instytut Badawczy, 2024. - 102 s.
Diagnoza dotycząca zmian spowodowanych „rewolucją cyfrową” i jej wpływu na aspiracje edukacyjno-zawodowe młodego pokolenia to główny cel badań społecznych realizowanych przez Ogólnopolską Sieć Edukacyjną (OSE) oraz Thinkstat NASK – Państwowy Instytut Badawczy. Wyniki badań przedstawione w niniejszym raporcie pozwoliły dodatkowo oszacować, jak aspiracje edukacyjno-zawodowe uczniów wpływają na planowanie sukcesu życiowego i poczucie szczęścia, a także na osobistą satysfakcję z kształcenia w ramach obecnego systemu edukacji szkolnej.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Badanie dotyczące zjawiska bezdomności oraz usług społecznych realizowanych w województwie warmińsko-mazurskim na rzecz osób w kryzysie bezdomności : raport końcowy / opracowanie Zespół ds. badań i analiz Biuro Pomocy Integracji Społecznej, Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej, Urząd Marszałkowski Województwa Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. - Olsztyn, 2024 - 44 s.
Przemoc wobec dzieci w sporcie. Raport z badań ilościowych : najważniejsze wyniki / Szymon Wójcik, Katarzyna Makaruk, Joanna Kopycka. - Warszawa : Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, 2024. - 24 s.
Wykorzystanie seksualne dzieci w cyberprzestrzeni : analiza akt postępowań karnych ze szczególnym uwzględnieniem roli biegłych powoływanych w tych postępowaniach. Cz. 1, Teoretyczna / Katarzyna Staciwa. - Warszawa : Wydawnictwo Instytutu Wymiaru Sprawiedliwości, 2023. - 103 s.
Celem opracowania było udzielenie odpowiedzi na pytanie, jaki jest realny obraz zjawiska wykorzystywania seksualnego dzieci w cyberprzestrzeni w świetle postępowań karnych realizowanych przez polskie organy ścigania i wymiar sprawiedliwości.
(opis został zaczerpnięty ze strony www.nask.pl)
Zrozumieć, aby zapobiec 2024 : zachowania samobójcze wśród dzieci i młodzieży / H. Witkowska, L. Kicińska, J. Palma, M. Łuba. - Warszawa : Serwis Życie Warte Jest Rozmowy, 2024. - 51 s.
Stan czytelnictwa książek w Polsce w 2023 roku / Zofia Zasacka, Roman Chymkowski, Izabela Koryś.- Warszawa : Biblioteka Narodowa, 2024. - 85 s.
Raport, powstał na podstawie sondażu przeprowadzonego jesienią 2023 roku. Tak jak w poprzednich latach, został on zrealizowany metodą CAPI (Computer Assisted Personal Interview) na ogólnopolskiej próbie reprezentatywnej Polek i Polaków w wieku co najmniej 15 lat. Próba ta liczyła 2012 osób.
(opis zaczerpnięty z publikacji)
Odroczona dorosłość / Krzysztof Kutwa. - Warszawa : Polski Instytut Ekonomiczny, 2023.- 30 s.
W niniejszym raporcie przedstawiono sytuację osób młodych dorosłych w wieku od 15 do 34 lat w Polsce.
Droga do czytelnika : diagnoza potrzeb dziecięcego odbiorcy wydarzeń kulturalnych ze szczególnym uwzględnieniem promocji czytelnictwa / Agnieszka Karp- Szymańska. - Warszawa : Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, 2024. - 263 s.
Niniejszy raport jest próbą skonfrontowania obserwowanych przez respondentów przejawów promocji czytelnictwa z oczekiwaniami i aktualnymi potrzebami ich oraz ich dzieci, w kontekście sposobów spędzania czasu i oferty kulturalnej, z której korzystają.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Aktywizm młodych : raport ważnych spraw / red. Julia Kelsz. - Warszawa : Fundacja Ważne Sprawy, 2024. - 39 s.
Raport dotyczy aktywności społecznej młodych ludzi w Polsce, zwłaszcza w kontekście kryzysu wywołanego pandemią wirusa Covid-19 i zmianami potrzeb, które wywołał w młodych członkiniach i członkach samorządów szkolnych, młodzieżowych rad i organizacji społecznych itp.
(opis zaczerpnięty z publikacji)
Nastolatki 3.0 : raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców / R. Lange, A. Wrońska, A.Ładna, K. Kamiński, M. Błażej, A. Jankiewicz, K. Rosłaniec. - Warszawa : NASK - Państwowy Instytut Badawczy, 2023. - 299 s.
W prezentowanym badaniu szczególnie zwrócono uwagę na media społecznościowe i towarzyszące im problemy społeczne (np.: samotność,samoocena, seksualizacja, uzależnienie, internetowe wyzwania itd.). Raport ten prezentuje także deklaracje rodziców badanych nastolatków w celu konfrontacji rzeczywistych praktyk nastolatków z przekonaniami czy wyobrażeniami ich rodziców.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Rynek pracy, edukacja, kompetencje : wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji / Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości. - Warszawa : PARP Grupa PFR ; System Rad ds Kompetencji, 2024 - 41 s.
Celem raportu jest zgłębienie stosunkowo jeszcze mało zbadanego zagadnienia wykorzystania sztucznej inteligencji (SI) w edukacji. Wiedza, jej zdobywanie, rozpowszechnianie i efektywne wykorzystywanie stanowią obecnie kluczowy czynnik rozwoju gospodarczego i dobrobytu społecznego. To właśnie umiejętne korzystanie z wiedzy pozwala jednostkom i organizacjom odnosić sukcesy, przyczyniając się do wzrostu ich wartości i konkurencyjności na rynku. Raport skupia się na roli sztucznej inteligencji w procesie edukacyjnym, podkreślając, że rozwój technologii, w szczególności SI, może istotnie usprawnić ten proces.
(opis ze strony www. parp.gov.pl)