Polska edukacja w cieniu AI / Klaudia Bączyk-Lesiuk, Krzysztof Patkowski, Marek Zieliński. - Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Odział w Poznaniu : Poznań, 2024. - 94 s.
Głównym celem badania była identyfikacja i ocena skali wykorzystania narzędzi i aplikacji opartych na AI w procesie uczenia się oraz ocena tego zjawiska z pięciu perspektyw: uczniów szkół ponadpodstawowych, nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów, wykładowców akademickich, ludzi biznesu. Sformułowano także cele szczegółowe: określenie postaw uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów i wykładowców akademickich oraz ludzi ze świata biznesu wobec aplikacji i narzędzi AI, rozpoznanie wpływu sztucznej inteligencji na rynek pracy oraz identyfikacja obaw związanych z rozwojem narzędzi i aplikacji AI.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
