Poza szkołą : analiza barier systemowych dla nastolatków z Ukrainy przebywających w Polsce / S. Halabi, K. Janowska-Maddison, M. Gontarska i in.. - [Warszawa] : Fundacja CARE International in Poland, International Rescue Committee, Save the Children International Poland, 2024. - 68 s.
Głównym celem przeprowadzonej analizy było ustalenie czynników utrudniających dzieciom z Ukrainy udział w polskim systemie edukacji.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Uczniowie uchodźczy z Ukrainy w polskim systemie edukacji : stan na październik 2023 r. / opracowanie Paulina Chrostowska. - Warszawa : Centrum Organizacji Obywatelskiej, [2024]. - 27 s.
Badanie miało na celu eksplorację potrzeb i napięć w społecznościach szkolnych goszczących uczniów uchodźczych z Ukrainy oraz porównanie zmian między pierwszą a drugą falą badania, na potrzeby zaplanowania długofalowego wsparcia dla szkół, w szczególności programu wsparcia dla dyrektorów i dyrektorek, nauczycieli i nauczycielek oraz programu pracy ze szkołą.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Cyfrowa szkoła 4.0 / wstęp Michał Kanownik. - Warszawa : Związek Cyfrowa Polska, 2024. - 28 s.
W niniejszym raporcie przeanalizowano stopień transformacji cyfrowej edukacji w szkołach publicznych w Polsce. Rozważono stojące przed szkolnictwem wyzwania związane z tym procesem, stan gotowości systemu edukacji do stawiania im czoła i przedstawiono istotne z punktu widzenia postępującej cyfryzacji dane dotyczące korzystania z technologii przez dzieci i młodzież. Omówiono także działania podejmowane w tej sferze w państwach uchodzących za globalnych liderów nowoczesnej edukacji. Przede wszystkim jednak, zaprezentowano wyniki badania dot. stopnia transformacji cyfrowej edukacji przeprowadzonego wśród nauczycieli oraz dyrektorów szkół publicznych na potrzeby niniejszej publikacji.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Skok w dorosłość. Wartości, ambicje i plany uczniów starszych klas szkół średnich : opracowanie raportu / wstęp Kamil Staniec. - Warszawa : Politechnika Wrocławska, 2024. - 28 s.
Celem raportu było poznanie opinii uczniów ostatnich klas szkół średnich na temat ich oczekiwań względem przyszłości, najważniejszych wartości, którymi kierują się w życiu, oraz edukacji wyższej. Badanie pokazuje, jak współczesna młodzież wkraczająca w dorosłość postrzega otaczającą rzeczywistość i swoje relacje oraz jakie ma plany na przyszłość.
(opis zaczerpnięty ze wstępu raportu)