Sztuczna inteligencja : obawy, nadzieje, zmiany w życiu publicznym, zawodowym oraz prywatnym / Politechnika Wrocławska. - Politechnika Wrocławska : Wrocław, 2025. - 94 s.
Głównym celem raportu było określenie tego, jak Polacy rozumieją AI/sztuczną inteligencję, jaki jest stan ich wiedzy w tym zakresie tematycznym.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Generatywna sztuczna inteligencja w polskiej szkole. Przecieranie szlaków : badanie ilościowe i jakościowe nauczycieli klas 4-8 szkół podstawowych / redakcja naukowa Jacek Pyżalski. - NASK-Państwowy Instytut Badawczy : Warszawa, 2025. - 108 s.
Celem publikacji jest przedstawienie aktualnych trendów, potencjalnych zastosowań oraz zagrożeń związanych z wdrażaniem w szkołach rozwiązań opartych na sztucznej inteligencji. Raport ma być źródłem wiedzy i refleksji dla nauczycieli i nauczycielek, dyrektorów i dyrektorek, decydentów i decydentek oświatowych oraz wszystkich zainteresowanych przyszłością edukacji w erze cyfrowej.
(opis zaczerpnięty ze strony www.nask.pl)
Edukacja cyfrowa : raport / opracowanie i redakcja Alan Wysocki. - Fundacja GrowSPACE : Warszawa, 2025. - 31 s.
Fundacja w swoich badaniach dąży do uzyskania odpowiedzi w jaki sposób szkoły regulują kwestie związane z posiadaniem telefonów komórkowych w szkole, a także czy prowadzą dodatkowe działania z zakresu edukacji cyfrowej. Przedstawione wyniki pochodzą z 350 losowo wybranych szkół podstawowych, techników, liceów oraz szkół branżowych I stopnia z terenu całej Polski.
Stan czytelnictwa środowiska oświatowego w województwie opolskim / Alicja Kisała, Dagmara Kawoń-Noga, Katarzyna Kamińska, Monika Matkowska,Ewa Schroeter-Kustra, Ewa Janus, Ewa Dolata-Makuch, Violetta Hirszfeld-Wodecka. - Opolskie Centrum Edukacji Pedagogicznej Biblioteka Wojewódzka w Opolu : Opole, 2024. - 154 s.
(opis zaczerpnięto ze wstępu publikacji)
W jakim stanie jest stan nauczycielski? : szkoła przed wielką zmianą / Katarzyna Prachnio. - Sieć Organizacji Społecznych dla edukacji : Warszawa, 2025. - 79 s.
Autorka raportu szuka odpowiedzi na pytania: Jaki jest polski nauczyciel_ka? Co o tym zawodzie myśli społeczeństwo? Czy ta profesja cieszy się uznaniem? Czy kadra pedagogiczna jest gotowa na wyzwania, które niesie ze sobą zmiana? A jeśli nie, to jak ją włączyć w reformę i jak zbudować kompetencje nauczycielskie, które pozwolą uczyć ciekawiej, skuteczniej i z poczuciem sensu własnej pracy?
(opis zaczerpnięty z publikacji)
Ważni ludzie z małych miejsc : głosy młodzieży z małych miejscowości / Łukasz Ostrowski, Aleksandra Pierścińska. - Fundacja Stocznia : Warszawa, 2025. - 126 s.
Raport z badania przynosi unikalny wgląd w życie młodych poza dużymi ośrodkami miejskimi – i pokazuje, że warto ich słuchać. Co myślą o świecie młodzi ludzie z małych miast i wsi? Jakie mają marzenia, co ich frustruje, a co mobilizuje? Dlaczego nie zawsze angażują się społecznie i co by sprawiło, że chcieliby działać? Raport powstał na podstawie rozmów z 48 osobami w wieku 13–19 lat z polskich gmin do 20 tys. mieszkańców, przeprowadzonych przez Fundację Stocznia z inicjatywy Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. To nie kolejna publikacja „o młodzieży” – to dokument, w którym młodzi opowiadają o sobie sami, a badacze i badaczki oddają im głos bez eksperckiego filtra. Raport kończy stworzony przez młodych apel do dorosłych.
(opis zaczerpnięty ze strony www.stocznia.org.pl)
Używanie alkoholu i narkotyków przez młodzież szkolną : raport z ogólnopolskich badań ankietowych zrealizowanych w 2024 roku. Europejski program badań ankietowych w szkołach ESPAD / Janusz Sierosławski, Urszula Sierosławska. - Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom : Warszawa, 2024. - 118 s.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Stan młodych 2025 / Kaja Gagat Urszula Karaś, Julia Kelsz. - Fundacja Ważne Sprawy : Warszawa, 2025. - 90 s.
Obraz bullyingu w szkołach ponadpodstawowych / Radosław Kaczan, Piotr Rycielski, Małgorzata Wójcik. - Uniwersytet SWPS : Warszawa, 2025. - 52 s.
Raport ten powstał, by lepiej zrozumieć mechanizmy powstawania bullyingu, jego skalę oraz czynniki, które mogą nasilać to zjawisko. Będzie publikowany cyklicznie, dwa razy w roku, co umożliwi nie tylko analizę dynamiki tego zjawiska, ale także ocenę skuteczności działań podejmowanych w celu jego eliminacji.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Szkoła 2025 : raport z monitoringu codzienności i rzeczywistości szkolnej / Anna Dęboń. - Stowarzyszenie Dopamina Lab : Warszawa, 2025. - 106 s.
Raport przedstawia wyniki monitoringu przeprowadzonego w okresie od sierpnia do października 2024 roku. Celem prowadzonych badań było uzyskanie możliwie całościowego i wieloaspektowego obrazu szkolnej codzienności od strony rzeczywistych praktyk i rozwiązań stosowanych w szkołach, w różnych województwach w Polsce.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Szkoły przyszpitalne w Polsce / Agnieszka Koterwas, Beata Adrjan, Katarzyna Kalinowska, Marcin Sińczuch. - Fundacja Szkoła z Klasą : Warszawa, 2025. - 103 s.
W raporcie opisano szkoły, które funkcjonują pomiędzy systemem edukacji a systemem zdrowia, które w trudnych, szpitalnych warunkach zapewniają młodym ludziom możliwość nauki i rozwoju, dają poczucie normalności i które pomagają uczniom i uczennicom wrócić do szkoły po okresie choroby.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Raport i rekomendacje z badania dotyczącego stopnia postrzeganej przydatności wiedzy naukowej w zależności od wariantu zajęć : raport z badania realizowanego w ramach komponentu B+R programu Nauka dla Ciebie / Marta Sałkowska. - Centrum Nauki Kopernik : Warszawa, 2024. - 101 s.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Prawa dziecka w Polsce 2024 / Renata Bem. - Stowarzyszenie Polski Komitet Narodowy UNICEF : Warszawa, 2025. - 102 s.
Raport dostarcza najnowszych informacji na temat sytuacji dzieci w Polsce oraz stanu realizacji ich praw. Opracowanie łączy dane, analizy i rekomendacje, wskazując kierunki niezbędnych działań.Raport opiera się na badaniach przeprowadzonych z udziałem dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli, dzięki czemu ukazuje szeroką perspektywę i realne wyzwania związane z prawami dziecka. Wyniki pozwalają zrozumieć, jak zmieniła się percepcja tych praw w porównaniu z badaniem z 2019 roku.
(opis zaczerpnięty ze strony www. unicef.pl)
Polscy internauci na temat hejtu 2019-2024 : raport z badań / Marek Kochan. - Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Uniwersytetu SWPS : Warszawa, 2025. - 23 s.
Raport prezentuje wyniki badań poświęconych percepcji zjawiska hejtu przez polskich internautów. Badania zostały przeprowadzone przy użyciu tej samej metodologii i na tak samo losowanej próbie w dwóch falach: w marcu 2019 roku i w listopadzie 2024 roku, co umożliwiło porównywanie wyników i tym samym zarejestrowanie zmian opinii zachodzących w czasie.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Internet dzieci : raport z obecności dzieci i młodzieży w internecie / Magdalena Bigaj, Konrad Ciesiołkiewicz, Krzysztof Mikulski, Anna Miotk, Jadwiga Przewłocka, Monika Ros, Aleksandra Załęska. - Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich do lat 15 ; Fundacja "Instytut Cyfrowego Obywatelstwa" : Warszawa, 2025. - 83 s.
Niniejszy raport dostarcza niezbite dowody, które sprawiają, że od teraz nikt nie ma już podstaw, by twierdzić, że „dzieci w mediach społecznościowych nie ma”. Publikacja ta rozpoczyna inicjatywę stałego monitoringu obecności dzieci i młodzieży w internecie.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Samobójstwa i próby samobójcze w Polsce w latach 2020-2024 na podstawie danych KGP na dzień 17.01.2025 / Adam Czabański, konsultacja merytoryczna Halszka Witkowska. - Biuro ds. Zapobiegania Zachowaniom Samobójczym : Warszawa, 2025. - 10 s.
Główne wyniki międzynarodowego badania umiejętności dorosłych PIAAC 2023 / Michał Sitek, Artur Pokropek, Paweł Penszko, Katarzyna Chyl, Jacek Haman. - Instytut Badan Edukacyjnych : Warszawa, 2024. - 74 s.
Raport przedstawia wyniki największego na świecie międzynarodowego badania kompetencji dorosłych. W 2023 roku 31 krajów OECD, w tym Polska, przeprowadziło nowy cykl badania,dostarczając wiedzy o aktualnych umiejętnościach dorosłych w zakresie rozumienia tekstu (literacy), rozumowania matematycznego (numeracy) i adaptacyjnego rozwiązywania problemów (adaptive problem solving). Metodologia badania umożliwia porównywanie wyników między uczestniczącymi krajami w danym okresie, a także na przestrzeni czasu.
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
Jeszcze książka nie zginęła? : raport o stanie polskiego rynku książki / Joanna Rachubik, Maciej Sroczyński, Jan Oleszczuk-Zygmuntowski. - Polska Sieć Ekonomii : Warszawa, 2024. - 96s.
(opis zaczerpnięty ze strony www.instytutksiazki.pl)
Ile kosztuje cierpienie dziecka wykorzystanego seksualnie? / redakcja merytoryczna Justyna Kotowska, Hanna Elżanowska. - do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 : Warszawa, 2023. - 194 s.
W raporcie po raz pierwszy zebrano w jednym miejscu informacje dotyczące pomocy na terenie Polski dzieciom pokrzywdzonym przestępstwem wykorzystania seksualnego, podjęto próbę rozeznania, ile środków realnie trafia do dzieci skrzywdzonych seksualnie, dokonano wstępnego szacunku kosztów, jakie ponosi rodzina w związku z niwelowaniem skutków doświadczonej przemocy. Publikacja zawiera sześć części podzielonych na uzupełniające się rozdziały, które koncentrują się wokół prawnych możliwości uzyskania kompensat w konsekwencji doznanej w dzieciństwie traumy seksualnej.
(opis zaczerpnięty z wstępu publikacji)