Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji. Wersja zaktualizowana i uzupełniona. Etap I : przedszkola i szkoły podstawowe / Krzysztof Biedrzycki, Piotr Bordzoł, Joannna Dobkowska, Dawid Dymkowski, Anna Hesse- Gawęda, Radosław Kaczan, Agnieszka Kuźba, Mateusz Przywra, Elżbieta Rakosy, Łukasz Srokowski, Gabriela Ziewiec-Srokowska. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy, 2025. - 90 s.
Profil absolwenta i absolwentki odpowiada na pytania:jakie kompetencje powinna posiadać osoba kończąca przedszkole lub szkołę, by sprawnie działać nie tylko w aktualnej rzeczywistości, ale przede wszystkim w przyszłości? Jaka wiedza, umiejętności oraz postawy wspierają osiąganie satysfakcjonującego i dającego poczucie wpływu na rzeczywistość życia? W rozwijaniu jakich wartości powinni być wspierani polscy wychowankowie i uczniowie oraz polskie wychowanki i uczennice, by byli przygotowani do funkcjonowania we współczesnym i przyszłym świecie?
(opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)
