Polska edukacja w cieniu AI

Polska edukacja w cieniu AI / Klaudia Bączyk-Lesiuk, Krzysztof Patkowski, Marek Zieliński. - Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Odział w Poznaniu : Poznań, 2024. - 94 s.

 

Głównym celem badania była identyfikacja i ocena skali wykorzystania narzędzi i aplikacji opartych na AI w procesie uczenia się oraz ocena tego zjawiska z pięciu perspektyw: uczniów szkół ponadpodstawowych, nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów, wykładowców akademickich, ludzi biznesu. Sformułowano także cele szczegółowe: określenie postaw uczniów i nauczycieli szkół ponadpodstawowych, studentów i wykładowców akademickich oraz ludzi ze świata biznesu wobec aplikacji i narzędzi AI, rozpoznanie wpływu sztucznej inteligencji na rynek pracy oraz identyfikacja obaw związanych z rozwojem narzędzi i aplikacji AI.

                                                                       (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji) 

                                                    Zobacz raport

Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły : raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat

Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły : raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat / Jolanta Dobkowska, Anna Zielińska, Małgorzata Żytko. - Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego : Warszawa, 2024. - 124 s.

 

Celem podjętych badań było opisanie uwarunkowań osobistych i decyzji instytucjonalnych o pozostawaniu w zawodzie lub jego opuszczeniu przez nauczycieli młodych stażem – do 5 lat zatrudnienia w szkole lub przedszkolu.

                                                                   (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)                                                            

                                                         Zobacz raport

Nauczyciel_ka 2040 : odważ się myśleć inaczej

Nauczyciel_ka 2040 : odważ się myśleć inaczej / Katarzyna Nabradlik. - Fundacja Teach for Poland : Warszawa, 2024. - 114 s.

Celem projektu było zainicjowanie konstruktywnej refleksji nad zawodem nauczyciela, wydobycie i podkreślenie atrakcyjnych jego cech oraz wypracowanie wizji jego przyszłości(w perspektywie 2040 roku), tak aby zainteresować nim i zainspirować młodych ludzi stojących przed decyzją o wyborze drogi zawodowej.

                                                                  (opis zaczerpnięty ze wstępu publikacji)

                                                          Zobacz raport