Potrzeby nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i nauczycieli matematyki w zakresie rozwoju zawodowego / Monika Czajkowska, Marzenna Grochowalska, Margaryta Orzechowska. - Warszawa : Instytut Badań Edukacyjnych, 2015. - 84 s.
Celem badania głównego była diagnoza obszarów, w których nauczyciele potrzebują wsparcia. Diagnoza ta sformułowana została na podstawie deklaracji nauczycieli, a także pomiaru kompetencji matematycznych oraz dydaktycznych posiadanych przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i nauczycieli matematyki szkół podstawowych i gimnazjów.
( ze wstępu do raportu)
